[Questão Inédita] A frase que contempla o sentido do texto é:

Question

A educação financeira é um tema cada vez mais presente na realidade e currículo das
escolas e considerado fundamental para ser trabalhado desde cedo com as crianças, para
que elas cresçam sabendo desenvolver uma relação mais saudável com o dinheiro.
Quando um indivíduo tem as finanças em ordem, ele toma decisões e enfrenta melhor as
adversidades. Nesse sentido, ao ensinar uma criança a lidar bem com o dinheiro, quando
adulta, ela terá mais chances de aprender a administrar o seu salário, empreender e
organizar a sua vida, sabendo comprar e poupar com consciência.
Consumidores bem educados financeiramente demandam serviços e produtos adequados
às suas necessidades. Além disso, a qualidade das decisões financeiras dos indivíduos
influencia toda a economia, por estar intimamente ligada a questões como os níveis de
endividamento e de inadimplência das pessoas e a capacidade de investimento do país. Por
isso tudo, torna-se tão importante estabelecer, desde cedo, as bases para uma relação
equilibrada com o dinheiro.
Outros pontos que devem ser valorizados são como ganhar dinheiro, poupar, gastar e
também como doar (um preceito da ética e da responsabilidade social), assim como o valor
exato que o dinheiro deve ter. É importante saber diferenciar o querer do precisar, o caro do
barato. O principal objetivo de educar os filhos em relação ao dinheiro é levá-los a atingir
maturidade financeira, ou seja, a capacidade de adiar desejos de agora em função de
futuros benefícios.
(Fernando Vargas, com adaptações)  [Questão Inédita] A frase que contempla o sentido do texto é: Alternativa A: Tudo o que decidir fazer, realize-o imediatamente. Não deixe para a tarde o que puder
realizar pela manhã. Ou Alternativa B: O dinheiro compra pão, mas não compra gratidão. Ou Alternativa C: O dinheiro deve ser escravo e não senhor. Ou Alternativa D: O que mais surpreende é o homem, pois perde a saúde para juntar dinheiro, depois
perde o dinheiro para recuperar a saúde. Ou Alternativa E: Quem não se endivida não tem nada na vida.

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Alternativa [C] O dinheiro deve ser escravo e não senhor. COMENTÁRIO: Na alternativa C, encontra-se a frase que traz o sentido global do texto: quando o assunto é dinheiro, devemos tê-lo sob domínio para que as adversidades sejam superadas; a vida, organizada; as decisões, equilibradas, etc. O texto enumera muitos exemplos do benefício de quando há tal controle. Pelo sentido figurado, infere-se que o dinheiro ser escravo significa ter controle sobre ele, usufruir do dinheiro como propõe a educação financeira. Nas alternativas restantes, observe por que elas não contemplam o sentido do texto:
a) Isso contraria a maturidade financeira explicada no último parágrafo.
b) O texto não trata do envolvimento emocional que desenvolvemos socialmente (gratidão, amizade, cumplicidade...); a alternativa extrapola o texto.
d) Não é o enfoque que o texto dá para o dinheiro. Também há extrapolação.
e) Há contradição nessa alternativa, pois o texto defende sentido oposto.

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[Questão Inédita] A frase que contempla o sentido do texto é:

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