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Ano: 2023 Banca: COPS-UEL Órgão: IPMR - PR Prova: COPS-UEL - 2023 - IPMR - PR - Advogado |
Q2234852 Português
Sobre a função das conjunções em cada uma das frases, relacione a coluna da esquerda com a da direita.
(I) Os alunos não fizeram a tarefa nem estudaram para a prova. (II) Não toma banho, nem ao menos troca de roupa. (III) Sim, ela queria ser cantora, mas cantora gospel. (IV) Embora ela afirme que é pontual, tenho certeza de que chegará atrasada.
(A) A conjunção é usada para reforçar a privação (exclusão). (B) A conjunção acrescenta uma qualificação restrita. (C) O uso da conjunção expressa uma relação contrária à expectativa. (D) A conjunção é usada para adicionar um segmento negativo.
Assinale a alternativa que contém a associação correta.
Alternativas

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Olá, aluno! Vamos analisar a questão e discutir a alternativa correta e as incorretas.

A alternativa correta é a Alternativa D. Vamos entender o porquê?

(I) Os alunos não fizeram a tarefa nem estudaram para a prova.

Aqui, a conjunção "nem" é usada para adicionar um segmento negativo. Ou seja, além de não fazerem a tarefa, eles também não estudaram para a prova. Isso corresponde à descrição da Alternativa D.

(II) Não toma banho, nem ao menos troca de roupa.

Nessa frase, a conjunção "nem" não só adiciona um segmento negativo mas também reforça a ideia de privação ou exclusão de comportamentos básicos de higiene. Esta função se encaixa em reforçar a privação (exclusão). Portanto, corresponde à Alternativa A.

(III) Sim, ela queria ser cantora, mas cantora gospel.

A conjunção "mas" aqui é usada para acrescentar uma qualificação restrita (ela queria ser uma cantora, mas especificamente uma cantora gospel). Isso corresponde à Alternativa B.

(IV) Embora ela afirme que é pontual, tenho certeza de que chegará atrasada.

A conjunção "embora" estabelece uma relação contrária à expectativa, pois mesmo ela afirmando ser pontual, o resultado esperado é que ela chegará atrasada. Isso está ligado à relação contrária à expectativa, portanto, corresponde à Alternativa C.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

Alternativa A - I-A, II-C, III-B, IV-D: Esta alternativa está incorreta, pois não relaciona corretamente as funções das conjunções. Em especial, a frase (I) não corresponde à descrição de "reforçar a privação."

Alternativa B - I-B, II-A, III-C, IV-D: Essa alternativa também está errada. Por exemplo, a frase (I) não acrescenta uma qualificação restrita, e a frase (III) não expressa uma relação contrária à expectativa.

Alternativa C - I-C, II-D, III-A, IV-B: Novamente, a relação apresentada não é correta. A frase (I) não expressa uma relação contrária à expectativa, e a frase (IV) não acrescenta uma qualificação restrita.

Alternativa E - I-D, II-C, III-A, IV-C: Esta alternativa também está incorreta, pois a frase (II) não expressa uma relação contrária à expectativa, e a frase (III) não reforça a privação.

Conclusão: A alternativa que corretamente associa as funções das conjunções conforme o enunciado é a Alternativa D.

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(I) Os alunos não fizeram a tarefa nem estudaram para a prova. 

(D) A conjunção é usada para adicionar um segmento negativo

(II) Não toma banho, nem ao menos troca de roupa.

(A) A conjunção é usada para reforçar a privação (exclusão).

 (III) Sim, ela queria ser cantora, mas cantora gospel. 

 (B) A conjunção acrescenta uma qualificação restrita.

(IV) Embora ela afirme que é pontual, tenho certeza de que chegará atrasada.

(C) O uso da conjunção expressa uma relação contrária à expectativa. 

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