Henri Wallon (1879-1962) propõe cinco estágios do desenvo...

A alternativa correta é E - errado.

Vamos entender o porquê.

Henri Wallon propõe uma teoria do desenvolvimento humano que é dividida em cinco estágios principais. Esses estágios são:

1. Impulsivo-emocional (0 a 1 ano): Neste estágio, o bebê é extremamente dependente e suas reações são baseadas principalmente em impulsos e emoções básicas.

2. Sensório-motor e projetivo (1 a 3 anos): A criança começa a explorar o mundo através dos sentidos e das ações motoras. Aqui, o desenvolvimento motor e a descoberta do espaço são aspectos cruciais.

3. Personalismo (3 a 6 anos): Este é um período marcado pelo desenvolvimento da identidade pessoal e social. A criança começa a perceber-se como um "eu" distinto dos outros.

4. Categorial (6 a 11 anos): A criança desenvolve a capacidade de categorizar e organizar o conhecimento, predominando o desenvolvimento cognitivo.

5. Puberdade e adolescência (11 anos em diante): Este estágio é caracterizado pela busca de identidade e autonomia, além de um aprofundamento das relações sociais e afetivas.

Wallon também menciona quatro conjuntos funcionais que são: afetividade, ato motor, conhecimento e pessoa. Esses conjuntos são utilizados para explicar o desenvolvimento do psiquismo humano.

Agora, vamos analisar a afirmativa da questão: "Em cada estágio de desenvolvimento, um dos conjuntos predomina, isto é, fica mais em evidência, embora os outros também estejam presentes em uma relação recíproca e complementar; dessa forma, o conjunto afetivo está mais evidenciado nos estágios impulsivo-emocional e sensório-motor e projetivo".

Para resolver a questão, é importante lembrar que, segundo Wallon, não é exatamente correto afirmar que o conjunto afetivo predomina exclusivamente nos primeiros dois estágios. Embora a afetividade seja uma característica importante nesses estágios, Wallon não determina que ela seja a predominante. Na verdade, a afetividade, o ato motor e o conhecimento estão interligados e se influenciam mutuamente em todos os estágios.

Portanto, a alternativa E está correta porque a afirmação apresentada no item é errada. Não há um predomínio absoluto do conjunto afetivo nos estágios impulsivo-emocional e sensório-motor e projetivo, como sugerido. Wallon ressalta a integração dos diferentes conjuntos funcionais ao longo do desenvolvimento.

Espero que essa explicação tenha ficado clara! Se tiver mais dúvidas, estou à disposição para ajudar.

Os estágios são intercalados portanto não poderia ser dessa forma uma vez que esse Sao sequenciais.

"Em cada estágio do desenvolvimento (Wallon propõe os seguintes estágios: impulsivo-emocional - 0 a 1 ano; sensório-motor e projetivo - 1 a 3 anos; personalismo - 3 a 6 anos; categorial - 6 a 11 anos; puberdade e adolescência - 11 anos em diante), um dos conjuntos predomina; isto é, fica mais em evidência, embora os outras também estejam presentes em uma relação recíproca e complementar. Assim é que o conjunto afetivo está mais evidenciado nos estágios do personalismo e da puberdade e adolescência."

Fonte: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psie/n20/v20a02.pdf

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