Mitjáns Martínez conceitua a psicologia escolar como um cam...

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Ano: 2022 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2022 - SEDF - Gestor - Psicologia |
Q2089222 Psicologia

Mitjáns Martínez conceitua a psicologia escolar como um campo de atuação profissional do psicólogo caracterizado pela utilização da psicologia no contexto escolar, com o objetivo de contribuir para otimizar o processo educativo, entendido como um complexo processo de transmissão cultural e de espaço de desenvolvimento da subjetividade. Acerca da psicologia escolar, julgue o item. 


A psicologia escolar define-se como um campo voltado para a intervenção, assumindo um compromisso prático com as questões relativas à escola e a seus processos, sua dinâmica, seus resultados e seus atores.

Alternativas

Gabarito comentado

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A alternativa correta é: C – certo

Vamos entender detalhadamente o motivo dessa alternativa ser a correta.

Mitjáns Martínez define a psicologia escolar como um campo de atuação profissional do psicólogo dentro do contexto escolar. O objetivo principal é contribuir para otimizar o processo educativo, que é entendido como um processo complexo de transmissão cultural e de desenvolvimento da subjetividade.

Ao afirmar que a psicologia escolar se define como um campo voltado para a intervenção, assumindo um compromisso prático com as questões relativas à escola, seus processos, sua dinâmica, seus resultados e seus atores, a questão está correta. Isso porque a psicologia escolar visa atuar de maneira prática e direta na resolução de problemas e na promoção de um ambiente educativo saudável e eficiente.

Vamos analisar os aspectos importantes que justificam a correção dessa alternativa:

1. Intervenção: A psicologia escolar não se limita à teoria, mas se envolve em práticas e intervenções diretas dentro do ambiente escolar. Os psicólogos escolares trabalham para identificar e solucionar problemas que podem afetar o desenvolvimento dos alunos e o clima escolar.

2. Compromisso prático: O foco é na aplicação de conhecimentos psicológicos para melhorar a qualidade da educação. Isso inclui o apoio aos alunos, professores e demais membros da comunidade escolar.

3. Processos e Dinâmica Escolar: A psicologia escolar considera todos os aspectos da escola, desde a gestão e organização até as interações diárias entre alunos e professores. A meta é promover um ambiente que favoreça a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal.

4. Resultados e Atores: A intervenção do psicólogo escolar visa melhorar os resultados educacionais, tanto em termos de desempenho acadêmico quanto de desenvolvimento socioemocional dos alunos. Além disso, considera os atores envolvidos no processo educativo, que incluem alunos, professores, pais e a comunidade.

Em suma, a questão aborda a definição e a prática da psicologia escolar de acordo com Mitjáns Martínez de forma precisa. A psicologia escolar, conforme descrito, é um campo que se propõe a intervir diretamente na realidade escolar para promover o desenvolvimento integral dos alunos e a melhoria do ambiente educacional.

Portanto, a alternativa correta é, de fato, a C – certo.

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