Ao tratar sobre os processos de aprendizado, a teoria de Vig...

Alternativa Correta: A - Zona de Desenvolvimento Proximal.

A questão aborda um dos conceitos centrais da teoria de desenvolvimento de Lev Vygotsky, um renomado psicólogo russo, que se destaca por sua abordagem sociointeracionista. A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é um conceito crucial que descreve a diferença entre o que uma criança consegue fazer sozinha e o que pode fazer com a ajuda de um parceiro mais experiente, como um adulto ou um colega mais habilidoso.

A ZDP é essencial para compreender como o aprendizado ocorre em um contexto social. Ela destaca a importância da interação social e do andamiaje (ou "scaffolding"), onde o mediador fornece suporte para que a criança alcance um nível de compreensão e habilidade que não conseguiria sozinha.

Vamos analisar as alternativas incorretas:

B - Teoria da Cognição Independente: Esta alternativa não corresponde a qualquer conceito proposto por Vygotsky. Ele enfatizava justamente a cognição dependente da interação social, em contraste com a ideia de cognição independente.

C - Zona de Desenvolvimento Ideal: Este termo não é utilizado na teoria de Vygotsky. A ZDP é o conceito central, onde o potencial da criança é maximizado através da colaboração.

D - Zona de Desenvolvimento Induzido: Embora possa parecer relacionado, este termo não é utilizado na teoria vygotskiana. A ZDP é o conceito que examina o potencial de desenvolvimento com apoio externo.

E - Teoria da Orientação para Atividades: Este também não é um conceito de Vygotsky. A teoria dele foca na interatividade e no papel do mediador no processo de aprendizado.

Entender a Zona de Desenvolvimento Proximal é fundamental para aplicar estratégias eficazes no ensino, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa que estimula o desenvolvimento cognitivo.

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• Zona de desenvolvimento proximal: exige a interação com individuo mais experiente.