A respeito das características da pesquisa clássica e da pes...

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Q1373344 Serviço Social

A respeito das características da pesquisa clássica e da pesquisa-ação, julgue o item subseqüente.


Ao contrário da pesquisa-ação, que exclui a possibilidade de se apresentar relatório por escrito, a pesquisa clássica produz um relatório redigido na norma padrão da língua, a ser oferecido a outros pesquisadores e leitores interessados.
Alternativas

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Tema Central da Questão:

A questão aborda as diferenças entre pesquisa clássica e pesquisa-ação, focando especificamente na produção de relatórios. Compreender esses tipos de pesquisa é crucial para profissionais de serviço social, pois envolve métodos de investigação social que podem impactar práticas e políticas.

Resumo Teórico:

A pesquisa clássica é caracterizada por ser objetiva e sistemática, com um foco na produção de conhecimento teórico ou empírico, frequentemente culminando em um relatório que segue normas acadêmicas.

Já a pesquisa-ação é um método participativo que envolve pesquisadores e participantes na execução e análise da pesquisa, visando a resolução de problemas práticos. Ela também gera relatórios escritos, muitas vezes combinando linguagem acadêmica e a narrativa dos participantes.

Justificativa da Alternativa Correta (Errado):

A afirmação de que a pesquisa-ação "exclui a possibilidade de se apresentar relatório por escrito" está equivocada. Tanto a pesquisa clássica quanto a pesquisa-ação produzem relatórios escritos. A diferença reside na abordagem e estilo do relatório, com a pesquisa-ação frequentemente privilegiando uma linguagem que pode incluir contribuições dos participantes.

Análise da Alternativa Incorreta (Certo):

A alternativa que sugere que a pesquisa-ação não produz relatórios escritos é incorreta por desconsiderar que esse tipo de pesquisa também visa documentar e compartilhar resultados, mesmo que o formato e a linguagem possam variar conforme o público-alvo e o propósito da pesquisa.

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Comentários

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A pesquisa-ação possibilita que o pesquisador intervenha dentro de uma problemática social, analisando-a e anunciando seu objetivo de forma a mobilizar os participantes, construindo novos saberes. É através da pesquisa-ação que o docente tem condições de refletir criticamente sobre suas ações.

Lembre-se de que o Relatório de Pesquisa é o documento que mostra como o projeto foi executado, que dados foram coletados e como esses dados foram analisados e que resultados podemos extrair deles.

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