Acerca do assunto abordado no texto III, assinale a opção co...
Atividades de treinamento, desenvolvimento e qualificação profissional têm assumido um valor estratégico para as organizações. Modelos de gestão de pessoas baseados em competências e ações de educação corporativa são processos que estimulam a aprendizagem contínua, a luta contra a obsolescência profissional e a busca constante do trabalhador por melhorar suas chances de emprego ou de criar o próprio empreendimento. O uso de novas tecnologias da informação e comunicação pelas áreas de treinamento tem viabilizado a construção de ferramentas de ensino à distância, a criação de portais e repositórios de conhecimentos e de valiosos acervos de informações que facilitam a aprendizagem contínua no trabalho.
Gabarito comentado
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A alternativa correta é a Alternativa D.
Vamos agora entender o porquê dessa escolha e analisar cada uma das alternativas.
Alternativa D: As reações e a aprendizagem são os dois primeiros níveis do modelo de avaliação de treinamento de Kirkpatrick, um dos mais conhecidos na área de treinamento e desenvolvimento. A afirmação de que esses dois níveis "nem sempre estão correlacionados positivamente entre si" está correta. Isso significa que mesmo que os participantes tenham uma reação positiva a um treinamento (gostaram do conteúdo, do facilitador, etc.), isso não garante que houve aprendizado efetivo. Da mesma forma, pode haver aprendizagem mesmo quando a reação não foi extremamente positiva.
Alternativa A: Essa alternativa está incorreta porque o suporte à transferência de treinamento vai além do apoio material e financeiro. Ele envolve fatores como o ambiente de trabalho, o suporte dos líderes e colegas, e a cultura organizacional, que juntos facilitam a aplicação do que foi aprendido no contexto do trabalho real.
Alternativa B: A descrição dos tipos de aprendizagem está invertida. A aprendizagem natural geralmente ocorre por meio de processos como imitação, tentativa e erro, e interação social, enquanto a aprendizagem induzida refere-se àquela que é planejada e ocorre por meio de programas formais de treinamento.
Alternativa C: A avaliação das necessidades de treinamento requer métodos diversificados, incluindo análise organizacional, de tarefas e de pessoas. Além disso, a afirmação de que apenas autoavaliações são suficientes é incorreta. As melhores práticas sugerem uma combinação de autoavaliações e heteroavaliações para obter uma visão mais precisa e abrangente.
Alternativa E: Robert Gagné, de fato, descreve várias categorias de resultados de aprendizagem, mas o número correto de categorias é cinco: habilidades motoras, habilidades intelectuais, estratégias cognitivas, informação verbal e atitudes. A omissão das atitudes torna a alternativa incorreta.
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Comentários
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Reação positiva não quer dizer boa aprendizagem. Ou seja, Não GARANTE.
Mas reação NEGATIVA, provavelmente afetará a aprendizagem.
Reação
Aprendizagem
Comportamento Ind ou ORGA
Resultado
Valor final
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