Considerando os conhecimentos acerca dos fonemas e letras p...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q2115290
Português Fonologia , Fonemas e Letras ,
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento: Língua Portuguesa |
Q2115290 Português
O professor de língua portuguesa: modos
de ensinar e de apre(e)nder


    O tema é paradoxalmente árido e fértil: a sua aridez decorre do desgaste que a sociedade inflige ao professor com a superexposição, geralmente negativa, em todos os setores; a fertilidade vem da perseverança que os mestres realmente apaixonados pelo que fazem, conferem à sua atividade, não se desmotivando nunca, abertos à renovação, sempre prontos a considerar possibilidades que facilitem e/ou aperfeiçoem seu ofício. [...]
      Não abordaremos aqui conteúdos, porque já são exaustivamente contemplados, mas a postura, segundo nossa concepção, do professor de Língua Portuguesa. De como o percebemos. Da sua representação.
      Não há a menor dúvida de que o ensino e a aprendizagem da Língua Portuguesa são considerados difíceis e enfadonhos. Não se trata de dourar a pílula, dizer que há fórmulas infalíveis de se chegar ao aluno, com aprovação e receptividade tais, que nos esperarão nas salas, ansiosos, motivados e prontos para aulas magníficas e inesquecíveis.
     Por uma série de circunstâncias, não existe esse contexto, pelo menos em termos tão otimistas, infelizmente, para todos nós, professores de Língua Portuguesa.
     Quando falamos a respeito de ensino, não o fazemos com distanciamento. Somos (sempre seremos), por efetiva prática, professora de Educação Infantil (antigo Primário), Fundamental e Médio, durante anos (aposentando-nos no Município com tempo integral, dando aulas), estando atualmente no Ensino Superior com docência e pesquisa.
      [...]
     Voltando à questão central, qual deve ser realmente o perfil do professor de Língua Portuguesa?
     Primeiramente conscientizar-se de que professor de Língua Portuguesa não é só ser professor de Gramática. É ser polivante. Por tal, entenda-se, relacionar-se bem com Leitura, Literatura, Filologia, Filosofia, Antropologia, Sociologia, História, Geografia porque efetivamente uma língua viva se funda em tudo isso, é denominador comum, é fator de unidade, polariza, congrega, instiga, enfim, é agente de cultura.
      [...]
     A Língua Portuguesa está presente em tudo: dentro e fora da instituição escolar. Ela é o código maior de comunicação, o mais fácil, o mais à mão. Há de ser enriquecida diuturnamente.
   Voltando para a Gramática, para não dizer que não falei de flores (gramaticais ou verbais), torna-se claro que o professor de Língua Portuguesa precisa ensinar gramática. Então, acaba o encanto da globalização linguística? Respondemos que não, porque o professor não se limitará a reproduzir “gramatiquices”, regras e exceções, conceitos passados como verdades absolutas, nomenclaturas isentas de críticas, séries de exercícios monótonos e repetitivos.
        [...]
    A figura do professor que, então, transmitirá a tal gramática é essencial, não acessória, as luzes concentrando-se nele, brilhando sempre intensamente, lembrando um farol no meio da escuridão. Antes de mais nada, não será um acomodado, abrindo a Gramática e lendo conceitos ou usando o livro didático como muleta e não complemento. [...]
     Deve ser crítico e fazer com que seus alunos (com as adequações compatíveis ao nível) exerçam o sentido da crítica, conhecendo teorias diversas, sem medo de ser avançado (ousado) demais ou tradicional (antigo, ultrapassado), lembrando-se de que como usuário da língua (para comunicar-se simplesmente ou fazer uso de sua função expressiva, estética), ele tem direitos e deveres, não sendo indiferente, alheio, neutro. [...]
    Para nós, assim deve ser o professor de Língua Portuguesa: não limitado ou escravo de livros ou teorias, mas antenado à vida, comprometido tanto com a tradição quanto com a modernidade, evoluindo sem temer o novo, fiel à sua consciência sempre e preocupado em dar e fazer o melhor.
      [...]

(PEREIRA, Maria Teresa Gonçalves. Fragmento adaptado. O professor
de língua portuguesa: modos de ensinar e de apre(e)nder.)
Considerando os conhecimentos acerca dos fonemas e letras pode-se afirmar que está correta a indicação feita referente ao termo destacado em: “Não abordaremos aqui conteúdos, porque já são exaustivamente contemplados, mas a postura, segundo nossa concepção, do professor de Língua Portuguesa.”
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

```html

Alternativa Correta: B - porque: 6 letras / 5 fonemas

Tema Central da Questão: A questão aborda a relação entre fonemas e letras, elementos fundamentais na fonologia. É importante entender que letras são os símbolos que representamos na escrita, enquanto fonemas são os sons efetivos que pronunciamos. Para solucionar a questão, é necessário distinguir o número de letras do número de fonemas em uma palavra.

Vamos analisar cada alternativa:

Alternativa A - aqui: 4 letras / 2 fonemas
A palavra aqui possui 4 letras e 4 fonemas: /a/-/k/-/i/. Cada letra corresponde a um som individual. Portanto, a indicação de 2 fonemas está incorreta.

Alternativa B - porque: 6 letras / 5 fonemas
A palavra porque possui 6 letras, mas apenas 5 fonemas: /p/-/o/-/r/-/k/-/e/. Note que o "qu" representa um único som, /k/. Por isso, esta alternativa é a correta.

Alternativa C - conteúdos: 8 letras / 8 fonemas
A palavra conteúdos realmente possui 8 letras e 8 fonemas: /k/-/õ/-/t/-/e/-/ú/-/d/-/u/-/s/. Aqui, as letras e os fonemas coincidem, mas a indicação está correta, porém não é a resposta certa para a questão.

Alternativa D - exaustivamente: 14 letras / 15 fonemas
A palavra exaustivamente possui 14 letras. No entanto, cada uma das letras representa um único som, totalizando 14 fonemas: /e/-/g/-/z/-/a/-/u/-/s/-/t/-/i/-/v/-/a/-/m/-/e/-/n/-/t/-/e/. Assim, a indicação de 15 fonemas está incorreta.

Compreender a diferença entre letras e fonemas é essencial para resolver questões de fonologia. Ao identificar que "qu" forma um único som, como em porque, podemos determinar corretamente o número de fonemas.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

```

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Comentários

Veja os comentários dos nossos alunos

a) a-q-u-i = 4 letras / a-qu-i = 3 fonemas

b) p-o-r-q-u-e = 6 letras / p-o-r-qu-e = 5 fonemas

c) c-o-n-t-e-u-d-o-s = 9 letras / c-on-t-e-u-d-o = 7 fonemas

d) e-x-a-u-s-t-i-v-a-m-e-n-t-e = 14 letras /e-x-a-u-s-t-i-v-a-m-en-t-e = 13 fonemas

GAB: B

c-on-t-e-u-d-o-s 8 fonemas

GABARITO LETRA "B"

#OBA

aqui: 4 letras / 2 fonemas

4 letras 1 dígrafo consonantal a-k-i 3 fonemas

porque: 6 letras / 5 fonemas

6 letras 1 dígrafo consonantal p-o-r-k-e 5 fonemas

conteúdos: 8 letras / 8 fonemas

9 letras 1 dígrafo vocálico c-on-t-e-u-d-o-s 8 fonemas

exaustivamente: 14 letras / 15 fonemas

14 letras 1 dígrafo vocálico e-x-a-u-s-t-i-v-a-m-en-t-e 13 fonemas

Os fonemas são unidades sonoras que se combinam e formam sílabas que são percebidas pela nossa audição. Os fonemas fazem parte do sistema de sons de uma língua. 

Os fonemas são produzidos pelos diferentes movimentos do nosso aparelho fonador (boca, língua, palato, cordas vocais, fossas nasais, dentes,...) em conjunto com o ar que sai dos pulmões. Conforme a vibração das cordas vocais podem ser classificados em sonoros ou surdos.

Os fonemas sonoros ocorrem quando há vibração das cordas vocais: /z/ /v/ /j/ /d/ /g/.

Os fonemas surdos ocorrem quando não há vibração das cordas vocais: /f/ /s/ /x/ /t/ /k/.

É essencial distinguir os conceitos de fonema e letra. Conforme referido, um fonema é uma abstração sonora. A letra é a representação escrita dessa unidade sonora. Para ser escrito o fonema - e não a letra - está convencionado o uso das barras oblíquas na transcrição fonológica: / /

Letras: f s x m t d j

Fonemas: /f/ /s/ /x/ /m/ /t/ /d/ /j/

A CONSTANTE REPETIÇÃO LEVA À CONVICÇÃO!

Clique para visualizar este comentário

Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas