Para Piaget a aquisição de conhecimento é um processo desen...
Para Piaget a aquisição de conhecimento é um processo desenvolvimentista gradual que se torna possível pela interação da criança com o ambiente.
Assinale a alternativa com a definição correta das forças que moldam a aprendizagem humana, segundo Piaget.
I- A Maturação é o processo pelo qual os esquemas anteriores são impostos aos novos elementos , modificando-os para integrá-los, enquanto ocorre uma mudança interna para atingir o estado de equilíbrio adaptativo.
II- A Experiência Ativa é o processo no qual a interação com objetos e eventos reais permite aos indivíduos descobrir coisas e construir representações mentais do mundo.
III- A Interação Social é o processo no qual a interação entre indivíduos resulta na elaboração de idéias sobre as coisas, as pessoas e sobre si mesmos.
IV- A Equilibração é o processo no qual as forças genéticas estão relacionadas ao desdobramento do comportamento, mesmo que não o determinem.
V- A Equilibração é a tendência em manter
um equilíbrio entre a resposta que utiliza
a aprendizagem prévia e a mudança de
comportamento em resposta ao ambiente.
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A alternativa correta é D - Apenas II, III e V estão corretas.
Vamos entender por que essa é a alternativa correta, analisando cada uma das afirmações:
II - A Experiência Ativa: A Experiência Ativa é realmente um conceito central na teoria de Piaget. Ele acreditava que a interação direta da criança com objetos e eventos no mundo é fundamental para o desenvolvimento cognitivo. Ao manipular e explorar seu ambiente, a criança constrói conhecimentos e representa mentalmente o mundo ao seu redor. Portanto, essa afirmação está correta.
III - A Interação Social: Piaget reconhecia a importância da interação social no desenvolvimento cognitivo, embora ele desse mais ênfase à auto-descoberta e à exploração individual. Segundo Piaget, através das interações com outras pessoas, especialmente com adultos e pares, as crianças desenvolvem ideias sobre o mundo, sobre os outros e sobre si mesmas. Essa afirmação também está correta.
V - A Equilibração: A Equilibração é um dos conceitos mais importantes na teoria de Piaget. É o processo pelo qual a criança busca um equilíbrio entre o uso de esquemas pré-existentes (aprendizagem prévia) e a adaptação a novas experiências. A criança alterna entre assimilação (integrar novas informações em esquemas existentes) e acomodação (ajustar os esquemas existentes para incorporar novas informações), buscando sempre um estado de equilíbrio. Portanto, essa definição está correta.
Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:
I - A Maturação: A definição fornecida na alternativa I está incorreta. Maturação, em termos Piagetianos, refere-se ao desenvolvimento biológico e ao crescimento físico que influenciam as capacidades cognitivas, mas não envolve diretamente o processo de integração de novos elementos em esquemas anteriores. A definição apresentada descreve mais apropriadamente o processo de assimilação e acomodação, que são partes do processo de Equilibração, não de Maturação.
IV - A Equilibração: A definição fornecida na alternativa IV está incorreta. Ela menciona "forças genéticas relacionadas ao desdobramento do comportamento", o que descreve mais adequadamente o conceito de Maturação. A Equilibração, conforme já explicado, trata do equilíbrio entre assimilação e acomodação para manter um estado de equilíbrio adaptativo.
Portanto, com base nas definições precisas dos conceitos de Piaget, a alternativa correta é realmente a D, que considera as afirmações II, III e V como corretas.
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