Sobre a socioeducação, analise as afirmativas a seguir: I....

Alternativa correta: C - I e IV.

A questão aborda o tema da socioeducação, que é direcionada particularmente para o público de adolescentes em conflito com a lei, visando sua reintegração social e o exercício de sua cidadania. A socioeducação é fundamentada em práticas educativas que estimulam a reflexão crítica e a reestruturação do comportamento social dos jovens.

A afirmativa I está correta porque enfatiza que, embora toda educação tenha um caráter social, o conceito de socioeducação destaca o aprendizado voltado para a convivência social e para o exercício da cidadania. Isso é especialmente relevante quando se trata de jovens em cumprimento de medidas socioeducativas, pois o objetivo é prepará-los para uma vida em sociedade de forma responsável e consciente.

A afirmativa IV também está correta e é de extrema relevância no contexto da socioeducação. Ela menciona a existência dos Centros de Socioeducação, que são estabelecimentos dedicados ao atendimento de adolescentes que cometeram atos infracionais. O trabalho socioeducativo realizado nesses centros está alinhado às diretrizes do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que preconizam a ressocialização em vez do mero caráter punitivo, e responde também às demandas sociais contemporâneas de segurança e justiça social.

As afirmativas II e III estão incorretas. A afirmação II se refere aos conceitos de conscientização e libertação que são associados ao educador Paulo Freire, mas esta contextualização não está diretamente relacionada ao conceito de socioeducação como prática educativa voltada para adolescentes em conflito com a lei. A afirmação III discute a concepção hegemônica da educação comunitária advinda das ideias da Escola Nova, um movimento que precedeu o enfoque atual da socioeducação e que tinha uma perspectiva mais ampla de reforma educacional.

Portanto, a alternativa C é a correta, pois reconhece que a socioeducação é uma prática educativa com foco no convívio social e exercício da cidadania (afirmativa I) e que se concretiza através de centros especializados que atendem adolescentes em conflito com a lei, em consonância com o ECA (afirmativa IV).

GABARITO LETRA C.

I CERTO: Qualquer tipo de educação é, por natureza, eminentemente social. O conceito de socioeducação ou educação social, no entanto, destaca e privilegia o aprendizado para o convívio social e para o exercício da cidadania. Trata-se de uma proposta que implica em uma nova forma do indivíduo se relacionar consigo e com o mundo.

IV CERTO: A socioeducação como práxis pedagógica propõe objetivos e critérios metodológicos próprios de um trabalho social reflexivo, crítico e construtivo, mediante processos educativos orientados à transformação das circunstâncias que limitam a integração social, a uma condição diferenciada de relações interpessoais, e, por extensão, à aspiração por uma maior qualidade de convívio social.

Ao dar ênfase a esta formação, a socioeducação se torna a tarefa primordial dos Centros de Socioeducação para adolescentes em conflito com a lei. O trabalho socioeducativo, nesse sentido, é uma resposta às premissas legais do Estatuto da Criança e do Adolescente, bem como às demandas sociais do mundo atual.

FONTE: PRÁTICAS DE SOCIOEDUCAÇÃO

CARDENOS DE SOCIOEDUCAÇÃO - SECRETARIA DO ESTADO DA CRIANÇA E DA JUVENTUDE

II. "Decorre das categorias conscientização e libertação utilizadas por Paulo Freire e pelos participantes da maioria dos movimentos de cultura e educação popular do início dos anos 1960."

Esta afirmativa está incorreta porque a socioeducação não decorre diretamente das categorias de conscientização e libertação de Paulo Freire e dos movimentos de cultura e educação popular dos anos 1960. Embora a pedagogia de Paulo Freire seja relevante para a educação popular e para a promoção da conscientização e da libertação, a socioeducação é um conceito mais amplo que envolve o aprendizado para o convívio social e o exercício da cidadania, não sendo exclusivamente baseada nas ideias de Paulo Freire.

III. "É uma concepção hegemônica da educação comunitária advinda dos anos 30 do século XX, cujas ideias liberais e democráticas se consolidam em torno da Escola Nova, compondo a concepção pedagógica."

Esta afirmativa está incorreta porque a descrição da socioeducação como uma concepção hegemônica da educação comunitária advinda dos anos 30 do século XX não é precisa. A socioeducação não tem suas raízes nesse período nem está diretamente ligada à Escola Nova. A concepção da socioeducação envolve mais aspectos contemporâneos relacionados ao aprendizado para a convivência social e à cidadania do que às ideias liberais e democráticas da Escola Nova.

Em resumo, as afirmativas II e III estão incorretas devido a imprecisões nas descrições sobre a origem e a natureza da socioeducação.