É consenso, entre os autores de orientação psicanalítica, a...
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Este teórico foi um psicanalista que destinou o estudo do desenvolvimento humano da primeira infância. Para ele, para entender o bebê é necessário observá-lo diretamente, ao contrário de alguns psicanalistas que procuram explicar o desenvolvimento a partir da observação de adultos.
Dessa forma, Spitz tenta explicar a origem da relação objetal e da comunicação humana, partindo do entendimento que o desenvolvimento desses aspectos se dava por três estádios:pré-objetal ou sem objeto (até o 3º mês de vida); precursor do objeto (03 a 08 meses); e objeto libidinal (do 8º mÊs até 1 ano).
- ERRADA
A relação entre mãe-bebê sempre será assimétrica, conforme diz Spitz:
“Um aspecto igualmente peculiar e talvez único da relação mãe-filho é que a estrutura psíquica da mãe é fundamentalmente diferente daquela de seu filho. A relação entre parceiros tão acentuadamente desiguais só pode ser assimétrica; assim, a contribuição de cada um para o relacionamento mútuo será desigual." (SPITZ, 2004, pg )
- ERRADA
O conflito edipiano não ocorre aos 8 meses de idade. Somente após a formação da comunicação e relação objetal
- CERTA
Trata-se da literalidade do trecho da obra do autor: “Entretanto, durante todo este período a criança que se desenvolve normalmente e seu meio ambiente formam o que poderíamos chamar de “sistema fechado", que consiste em apenas dois componentes conhecidos: a mãe e o filho." (pg 13)
- ERRADA
O desprazer faz parte do desenvolvimento da criança. Tanto o prazer quanto o desprazer são necessários para seu relacionamento com o outro, tendo em vista que essas experiências poderão servir como espelho para as próximas relações.
- ERRADA
A relação díade não possui elemento mais forte que outro, até porque um está intrinsecamente relacionado com o outro, de forma mútua e não desigual:
“Os dois juntos, mãe e filho, constituem a díade, e a maioria das ações da criança depende da ligação com as ações da mãe e do modo como prossegue nelas. A maneira pela qual essas ações são realizadas, facilita das afetivamente em cada um de seus desdobramentos ou insensivelmente bloqueadas, baseia-se na atitude consciente ou inconsciente da mãe" (pg 266)
Gabarito da Professora: Letra C.
Fonte:
Spitz, René. O primeiro ano de vida. São Paulo: Martins Fontes, 2004
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Comentários
Veja os comentários dos nossos alunos
Pàra este teórico, a criança passa seu primeiro ano de
vida num sistema fechado, de estrutura simples, e que consiste de dois componentes,
a mãe e o lactente, formando uma díade. Spitz, 1993, pág 10.
Obrigada dorgiane
"Entretanto, durante todo este período a criança
que se desenvolve normalmente e seu meio ambiente formam
o que poderíamos chamar de “sistema fechado”, que consiste
em apenas dois componentes conhecidos: a mãe e o filho." Spitz, p. 13. O primeiro ano de vida". 2004
Sobre a relação mãe-filho no primeiro ano de vida, Spitz (2013) explica o seguinte:
E ainda, para completar o trecho acima, o autor exemplifica dizendo que "se o amor pôde ser chamado de 'um egoísmo a dois' por um filósofo francês, isto se aplica cem vezes mais à relação mãe-filho".
Letra C
Clique para visualizar este comentário
Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos