Desde que a comunicação se tornou objeto de estudo, diverso...

Para resolver esta questão de teorias da comunicação, precisamos entender como a comunicação tem sido vista ao longo dos anos. No início, o foco estava na transmissão linear de uma mensagem, onde o emissor envia uma mensagem e o receptor a recebe. Com o tempo, teorias mais modernas começaram a considerar a interação entre emissor e receptor.

A alternativa correta é a letra E: "fato de que o emissor não apenas produz nem o receptor apenas recebe, existindo interação entre eles." Isso reflete as teorias contemporâneas de comunicação, que enfatizam a participação ativa tanto do emissor quanto do receptor no processo comunicativo, destacando a interação e o feedback.

Vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

A - "contribuição feita na codificação da mensagem pelo ruído presente na transmissão." O ruído é entendido como uma interferência que pode distorcer a mensagem, mas a alternativa não aborda a interação ou a mudança na forma como a comunicação é vista.

B - "ideia de que a mensagem codificada pode ser reinterpretada pelo emissor." Essa alternativa sugere que a mensagem pode ser alterada pelo próprio emissor, o que não é um ponto central nas teorias modernas de comunicação, que focam na interpretação pelo receptor e na interação.

C - "linearidade do processo de codificação, estabelecida com o avanço da internet." A internet, na verdade, promove um modelo de comunicação mais interativo e não linear, tornando essa alternativa incoerente com a realidade.

D - "complexo processo de socioconstrução do canal utilizado na transmissão da mensagem." Embora interessante, essa alternativa não aborda o ponto central da questão, que é a interação entre emissor e receptor.

Essas análises mostram que a alternativa E é a melhor escolha, pois reflete os avanços recentes nas teorias da comunicação, onde o foco é na interação e no papel ativo de todos os envolvidos no processo.

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Pierre Lévy trata dessa ideia ao desenvolver ao conceito de interatividade: Todos-Todos. Nesse nível é possível os sujeitos trocarem, negociarem e intercambiarem diferentes informações ao mesmo tempo.

No ínicio, dava-se ênfase à produção, com a representação de um emissor transmitindo um conteúdo a um receptor. Nos modelos mais recentes, torna-se nítida a necessidade de representar o fato de que o emissor não apenas produz nem o receptor apenas recebe, existindo interação entre eles.