Leia o texto. Açaí é bom, mas engorda. Sabe aquele grupo d...
Açaí é bom, mas engorda.
Sabe aquele grupo de antocianinas que auxiliaria o corpo a expulsar as gordurinhas a mais? Ele também está presente no açaí, uma das frutas tipicamente brasileiras, riquíssima no pigmento. Mas, calma lá, você provavelmente já ouviu falar que açaí engorda. E é preciso botar isso em preto no branco. Ele é calórico porque possui um elevado teor de lipídios, justifica o pesquisador Evaldo Silva, da Universidade Federal do Pará. O que se deve ressaltar, no entanto, é que a fruta contém ácidos graxos insaturados, gorduras de perfil semelhante às do azeite de oliva. Ou seja, para o coração, consumido sem exagero, é um coquetel maravilhoso de gordura benéfica com antocianina. Numa tigela você também garante fibras e proteínas. Mas, se o ponteiro da balança já incomoda, o melhor é escolher outros ingredientes cheios do pigmento. Diogo Sponchiato/Editora Abril. Analise as afirmativas feitas sobre o texto. 1. O título é formado por duas orações coordenadas que estabelecem entre si uma relação de oposição. 2. O trecho sublinhado no texto ressalta características positivas do açaí. Para conseguir isso, o autor vale-se da conjunção coordenada “no entanto” que traz sentido de conclusão do que foi dito na frase imediatamente anterior.
3. A conjunção “no entanto” está posta entre vírgulas porque está deslocada no período.
4. Pela leitura do texto, conclui-se que seu autor indica açaí para todas as pessoas.
5. Pela leitura do texto, pode-se concluir – mesmo sendo leigo no assunto – que antocianinas é um pigmento.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Gabarito: Alternativa D
Vamos analisar detalhadamente cada uma das afirmativas e entender por quê a alternativa correta é a Alternativa D.
1. O título é formado por duas orações coordenadas que estabelecem entre si uma relação de oposição.
Essa afirmativa está correta. O título "Açaí é bom, mas engorda." apresenta duas orações coordenadas assindéticas que se opõem. A palavra "mas" é uma conjunção adversativa que indica essa relação de oposição.
2. O trecho sublinhado no texto ressalta características positivas do açaí. Para conseguir isso, o autor vale-se da conjunção coordenada “no entanto” que traz sentido de conclusão do que foi dito na frase imediatamente anterior.
Essa afirmativa está incorreta. A conjunção "no entanto" é adversativa, não conclusiva. Ela introduz uma ideia que se contrapõe à anterior, ressaltando características positivas do açaí, mas não traz um sentido de conclusão.
3. A conjunção “no entanto” está posta entre vírgulas porque está deslocada no período.
Essa afirmativa está correta. A conjunção "no entanto" está entre vírgulas no texto, indicando que ela foi deslocada do início do período, uma posição comum para conjunções adversativas.
4. Pela leitura do texto, conclui-se que seu autor indica açaí para todas as pessoas.
Essa afirmativa está incorreta. O autor menciona que o açaí é benéfico, mas destaca que para quem se preocupa com o peso, o melhor seria escolher outras opções. Portanto, ele não indica açaí para todas as pessoas.
5. Pela leitura do texto, pode-se concluir – mesmo sendo leigo no assunto – que antocianinas é um pigmento.
Essa afirmativa está correta. O texto menciona que o açaí é "riquíssimo no pigmento" ao falar das antocianinas, permitindo concluir que antocianinas são, de fato, um pigmento.
Analisando as afirmativas corretas (1, 3 e 5), a alternativa correta é a Alternativa D. As demais alternativas são incorretas pois incluem afirmativas erradas (2 e 4).
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Comentários
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d)
São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.
1. O título é formado por duas orações coordenadas que estabelecem entre si uma relação de oposição.
conjunções coordenativas em:
• aditivas - exprimem ideia de adição, soma: e, não só, mas também, nem (= e não) etc.;
• adversativas – exprimem ideia de contraste, oposição: mas, porém, contudo, no entanto, entretanto, etc.;
• alternativas – exprimem ideia de alternância ou exclusão: ou, ou...ou, ora...ora, etc.;
• conclusivas – exprimem ideia de conclusão: pois, logo, portanto, por isso, etc.;
• explicativas – exprimem ideia de explicação: porque, que, etc..
2. O trecho sublinhado no texto ressalta características positivas do açaí. Para conseguir isso, o autor vale-se da conjunção coordenada “no entanto” que traz sentido de conclusão do que foi dito na frase imediatamente anterior.
3. A conjunção “no entanto” está posta entre vírgulas porque está deslocada no período. esta fora da ordem S-V-C
4. Pela leitura do texto, conclui-se que seu autor indica açaí para todas as pessoas.
Mas, se o ponteiro da balança já incomoda, o melhor é escolher outros ingredientes cheios do pigmento.
5. Pela leitura do texto, pode-se concluir – mesmo sendo leigo no assunto – que antocianinas é um pigmento.
o melhor é escolher outros ingredientes cheios do pigmento.
Kelvin Lima, a idéia do "mas" é tipicamente adversativa na minha opinião.
O problema é que você gasta um tempão analisando as alternativas, pra chegar no final e ter certeza que a 5 é verdadeira, pra só então perceber que só tem uma alternativa possível. É brincadeira viu
Sofie D
Kkkkkkkkkk
Aconteceu a mesma coisa comigo.
Kkkkk
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