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Q2095007 Sociologia
Existem diversas correntes sociológicas que versam sobre o tema educação, cada uma com um enfoque, com um olhar. Uma dessas correntes considera ser possível, na sociedade capitalista, o rompimento ou superação da lógica de alienação desse sistema conduzindo o trabalhador a um processo emancipatório através da educação, caso esta contemplasse uma educação completa (mental, física e uma educação tecnológica). Qual pensador acreditava/defendia essa concepção? 
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A alternativa correta é B - Karl Marx.

Vamos entender melhor o motivo:

O tema da questão gira em torno das diferentes abordagens sociológicas sobre a educação, especificamente sobre a visão de que a educação pode ser um meio de emancipação na sociedade capitalista. Para resolver a questão, é necessário conhecer as contribuições de grandes pensadores da Sociologia e suas teorias sobre o papel da educação na sociedade.

Karl Marx é conhecido por sua crítica ao sistema capitalista e pela ideia de que este sistema gera alienação entre os trabalhadores. Marx acreditava que a educação, se fosse completa e abrangente, poderia ajudar os trabalhadores a superar essa alienação e se emanciparem, tornando-se conscientes da sua posição na sociedade e dos mecanismos de exploração. Esta concepção de educação inclui aspectos mentais, físicos e tecnológicos, visando formar indivíduos críticos e aptos a transformar a realidade social.

Agora, vamos justificar porque as outras alternativas estão incorretas:

A - Émile Durkheim: Durkheim é conhecido como um dos pais da Sociologia e focou-se na solidariedade social e na coesão social. Ele via a educação como um meio de integrar o indivíduo à sociedade e de transmitir os valores e normas sociais. Sua visão é mais funcionalista, não focando na emancipação do trabalhador.

C - Pierre Bourdieu: Bourdieu trabalhou amplamente com a ideia de reprodução social e capital cultural. Para ele, a educação tende a reproduzir as desigualdades sociais existentes, em vez de emancipar. Sua teoria destaca como o sistema educacional favorece as classes dominantes.

D - Max Weber: Weber é conhecido pela sua análise da racionalização e da burocracia. Ele discutiu a relação entre educação e estratificação social, mas não focou na educação como via de emancipação contra a alienação capitalista. Sua abordagem é mais voltada para a racionalidade e o papel da educação na formação de uma elite burocrática.

E - Antonio Gramsci: Gramsci também via a educação como um meio de emancipação, mas sua perspectiva é mais centrada na hegemonia cultural e na luta pela criação de uma contra-hegemonia. Contudo, a visão específica de uma educação completa (mental, física e tecnológica) como meio de superar a alienação é mais diretamente associada a Marx.

Espero que essa explicação tenha ajudado a clarificar a questão e as diferenças entre os pensadores! Se tiver mais dúvidas, estou à disposição.

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Comentários

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Karl Marx acreditava que a educação poderia tanto possibilitar a alienação do trabalhador, caso fosse ofertada pelo Estado capitalista, como poderia possibilitar a emancipação do trabalhador, caso fosse completa e contemplasse uma educação mental, física e uma educação tecnológica. Neste último caso, Marx acreditava que o trabalhador teria uma complementação do trabalho manual com o intelectual.

Concordo que MArx tinha essa concepção. Porém, Gramsci também partilhava dessa concepção....

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