Os vocábulos devem ser analisados no contexto em que estão ...
Texto III
O homem vive em média sete anos a menos que a mulher. A cada três mortes de adulto, duas são de homens. Segundo dados do Sistema de Informação de Mortalidade (SIM) do Ministério da Saúde, na faixa de 20 a 59 anos, os homens morrem mais por causas externas, como acidentes de trânsito, acidentes de trabalho e lesões por violência. O segundo motivo de morte entre homens nesta faixa etária são as doenças do aparelho circulatório, seguida das neoplasias. Comemorado neste sábado (15), o Dia Internacional do Homem traz para o debate os cuidados com a saúde masculina no país.
Atualmente no Brasil 18% dos homens brasileiros são obesos e 57% apresentam sobrepeso. Com relação ao tabagismo, 12,7% fumam e sobre doenças crônicas, 7,8% dos homens têm diabetes e 23,6% têm hipertensão. Vinte e sete por cento dos homens consomem bebida alcóolica abusivamente e 12,9% dirigem após beber. Os dados fazem parte do Sistema de Vigilância de Fatores de Risco e Proteção para Doenças Crônicas por Inquérito Telefônico (Vigitel), realizado anualmente pelo governo federal.
Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2017-07/
dia-internacional-do-homem-chama-atencao-para-cuidados-comsaude-masculina.
Acesso em 01/09/17)
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Alternativa Correta: B - diferentes classes gramaticais.
Vamos entender por que essa é a alternativa correta e analisar as demais opções.
Para responder a essa questão, é necessário compreender a função das palavras "segundo" no texto e a classe gramatical a que pertencem. A análise das classes gramaticais é fundamental na morfologia, que é o estudo da forma das palavras e suas classificações.
No texto, a palavra "segundo" aparece em dois contextos diferentes:
- "Segundo dados do Sistema de Informação de Mortalidade (SIM)...": Aqui, "segundo" é uma preposição que introduz a fonte de informação.
- "O segundo motivo de morte entre homens...": Neste caso, "segundo" funciona como um numeral ordinal, indicando a posição de um item em uma sequência.
Assim, observamos que "segundo" pertence a diferentes classes gramaticais nos exemplos citados, justificando a alternativa B como correta.
Agora, vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:
Alternativa A - mesmo papel coesivo: Esta alternativa está incorreta porque, como vimos, a palavra "segundo" não desempenha o mesmo papel coesivo nos dois contextos. Na primeira ocorrência, ela funciona como uma preposição, enquanto na segunda, é um numeral ordinal.
Alternativa C - funções sintáticas equivalentes: Esta alternativa também está incorreta porque "segundo" não tem funções sintáticas equivalentes nos dois contextos. Na primeira ocorrência, "segundo" é uma preposição que introduz um complemento adverbial, enquanto na segunda, é um numeral ordinal que funciona como adjunto adnominal.
Alternativa D - identificação semântica: Esta alternativa está incorreta porque "segundo" não tem a mesma identificação semântica nos dois contextos. A primeira ocorrência remete à fonte de informação, enquanto a segunda refere-se à ordem de importância de causas de morte.
Espero que a explicação tenha ficado clara! Compreender as diferentes classes gramaticais e suas funções é essencial para resolver questões de morfologia em concursos públicos.
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Comentários
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No primeiro caso, o termo "segundo" cumpre papel de conjunção subordinativa conformativa, iniciando uma oração subordinada em que se exprime conformidade.
No segundo caso, cumpre função de numeral.
Primeira parte, conjunção conformativa (da até pra trocar por "conforme"); Conforme dados do Sistema de Informação.
Segunda parte, numeral: O terceiro motivo de morte
conjunção e numeral respectivamente..#PMSE
#PMSE
sertão... pmSE
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