“Não existia perspectiva[1]. Meu pai era analfabeto. Eu cres...

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“Não existia perspectiva[1]. Meu pai era analfabeto. Eu cresci estudando em escola pública e numa família carente”, relembra[2] Anderson Fernandes, 26 anos, formado em Odontologia pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN -Campus Caicó). Nascido numa família que enfrentou inúmeras dificuldades ao longo dos anos, a falta de perspectiva de mudança não fez o estudante esmorecer, como[3] se diz em Caicó. Formado há dois anos, hoje servidor público e aluno do Curso de Mestrado em Saúde Coletiva da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Fernandes é apenas um exemplo dos milhares de jovens do interior do estado que se beneficiaram com o processo de interiorização da educação superior. De 2006 a 2016, o número de instituições de ensino desse perfil saiu das 21 para 28, entre públicas e privadas, conforme dados mais recentes do Censo da Educação Superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Sobre o uso da pontuação, afirma-se corretamente:
Alternativas

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“Não existia perspectiva, Meu pai era analfabeto, Eu cresci estudando em escola pública e numa família carente”,

“Não existia perspectiva, eu cresci estudando em escola pública e numa família carente”,

Não teria alteração de sentido se o termo destacado em vermeho fosse retirado do texto. 

Eu não fui na alternativa B pela questão não desconsiderar a letra maiúscula... Cabe recurso

Menos errada, letra B

Os dois primeiros pontos poderiam ser substituídos por vírgulas, porém o trecho após a segunda vírgula deveria ser iniciado por letra minuscula.

A - Errada - o uso da virgula está correto, não cabendo sua substituição por ponto e virgula (;).

C - Errada - entendo que, nesse caso, os parenteses () poderiam corretamente ser bustituídos por travessão ( - ).

D - Errada - não poderia haver tal substituição, pois as orações estão interligadas entre sí. Com a inserção do ponto final, seria quebrada essa regra gramatical.

O candidato é levado ao erro porque, ao responder essa questão, ele avalia as alternativas de alteração da pontuação sem levar em contra que o texto também pode mudar de sentido. E aqui está a chave. Analisando a alternativa B observamos que, ao se trocar os dois primeiros pontos por vírgulas, o trecho considerando passar a ter um caráter de enumeração, mudando portanto de sentido, no entanto mantendo a correção do ponto de vista gramatical.


Não existia perspectiva(,) meu pai era analfabeto(,) eu cresci estudando em escola pública e numa família carente...

Não existe alternativa certa nesta questão!

Substituir as vírgulas por pontos e não fazer a correção das letras maiúsculas implica em erro gramatical (grotesco)!

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