Criança com dois anos e meio de idade, apresenta emissão or...

Alternativa correta: C - Indicar avaliação audiológica e manter a criança em terapia fonoaudiológica.

Tema central da questão: Esta questão aborda a avaliação do desenvolvimento da linguagem em crianças, particularmente em idade pré-escolar, e as intervenções apropriadas para apoiar esse desenvolvimento. É essencial entender como diferenciar entre desenvolvimento típico e atípico e quando intervir.

Resumo teórico: Aos dois anos e meio, espera-se que a criança tenha um vocabulário de cerca de 50 palavras e comece a combinar palavras em frases de duas a três palavras. A compreensão de perguntas simples e comandos também é comum. Quando há suspeita de atraso na fala, é crucial investigar possíveis causas, como problemas auditivos, que são comuns e podem afetar o desenvolvimento da linguagem. A literatura recomenda que uma avaliação audiológica deve ser realizada para descartar perda auditiva (Fonte: American Speech-Language-Hearing Association - ASHA).

Justificativa para a alternativa C: A alternativa C é a mais apropriada porque destaca a necessidade de uma avaliação audiológica para verificar se há algum comprometimento auditivo que possa estar influenciando o desenvolvimento da fala. Além disso, iniciar ou manter a criança em terapia fonoaudiológica é uma conduta adequadamente proativa para apoiar o desenvolvimento da comunicação. A terapia pode ajudar a criança a expandir seu vocabulário e melhorar a função comunicativa.

Análise das alternativas incorretas:

A - Recomendar psicoterapia antes da fonoterapia não é adequado, pois o foco inicial deve ser a investigação de possíveis causas de atraso na linguagem e intervenção específica na comunicação. Psicoterapia pode ser considerada se houver indicações claras de questões emocionais ou comportamentais que justifiquem.

B - Esclarecer os pais e solicitar uma nova avaliação em seis meses pode ser um tempo excessivo para esperar por intervenção, especialmente considerando o potencial impacto de um atraso não tratado. Intervenção precoce é essencial para promover o melhor desenvolvimento possível.

D - Indicar avaliação com geneticista pode ser relevante em alguns casos, mas não é a primeira linha de ação a menos que haja sinais que indiquem essa necessidade. A prioridade inicial é verificar audição e iniciar fonoterapia.

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