As abordagens educacionais para surdos têm evoluído ao long...
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Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Libras |
Q2319586
Libras
As abordagens educacionais para surdos têm
evoluído ao longo do tempo. Soares (2005); Lacerda
(1998) enfatizam que as abordagens bilíngues na
educação de surdos em escolas comuns remetem ao
contexto sócio histórico do século XVIII, quando
inaugurou, categoricamente, o confronto de cunho
político-epistemológico entre os oralistas e os
gestualistas. Sobre as abordagens educacionais para
surdos, numere a segunda coluna de acordo com a
primeira.
Coluna 01
(1) Comunicação total. (2) Oralismo. (3) Bilinguismo.
Coluna 02
( ) Concepção que se enquadra no modelo clínico terapêutico, percebe a surdez como uma deficiência que precisa ser minimizada pela estimulação auditiva e tem como objetivo fazer uma reabilitação da criança surda e levar o indivíduo a falar e a desenvolver a competência linguística oral, o que lhe permitiria desenvolver-se emocional, social e cognitivamente.
( ) Processo análogo à aquisição da língua materna, em que o indivíduo adquire as duas línguas simultaneamente, independente do seu nível de competência, permitindo uma autoimagem positiva como sujeito surdo, sem perder a possibilidade de se integrar numa comunidade de ouvintes.
( ) Concepção, que iniciou nos Estados Unidos nos anos de 1960 e que chegou ao Brasil nos anos de 1980, propõe o uso simultâneo de diversos recursos para a comunicação com a comunidade surda, utilizando a oralização, sinalização e o uso de sinais em um proposta de tentar uma correspondência com a língua oral.
Assinalar a opção que apresenta a sequência correta:
Coluna 01
(1) Comunicação total. (2) Oralismo. (3) Bilinguismo.
Coluna 02
( ) Concepção que se enquadra no modelo clínico terapêutico, percebe a surdez como uma deficiência que precisa ser minimizada pela estimulação auditiva e tem como objetivo fazer uma reabilitação da criança surda e levar o indivíduo a falar e a desenvolver a competência linguística oral, o que lhe permitiria desenvolver-se emocional, social e cognitivamente.
( ) Processo análogo à aquisição da língua materna, em que o indivíduo adquire as duas línguas simultaneamente, independente do seu nível de competência, permitindo uma autoimagem positiva como sujeito surdo, sem perder a possibilidade de se integrar numa comunidade de ouvintes.
( ) Concepção, que iniciou nos Estados Unidos nos anos de 1960 e que chegou ao Brasil nos anos de 1980, propõe o uso simultâneo de diversos recursos para a comunicação com a comunidade surda, utilizando a oralização, sinalização e o uso de sinais em um proposta de tentar uma correspondência com a língua oral.
Assinalar a opção que apresenta a sequência correta:
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