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Q2044875 Psicologia
Todo diagnóstico psicopedagógico é, em si, uma investigação, uma pesquisa do que não vai bem com o sujeito, em relação a uma conduta esperada. É, portanto, o esclarecimento de uma queixa do próprio sujeito, da família e, na maioria das vezes, da escola.
Acerca do diagnóstico psicopedagógico, é CORRETO o que se afirma em
Alternativas

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A alternativa correta é a Alternativa D. Vamos entender o porquê e analisar as outras alternativas.

O diagnóstico psicopedagógico é uma prática que envolve a investigação dos aspectos que não estão de acordo com o esperado no contexto de aprendizagem de um sujeito. Ele é importante para identificar dificuldades e auxiliar tanto o indivíduo quanto educadores e familiares.

Alternativa D: O uso do lúdico no processo de diagnóstico é realmente valioso, pois através do brincar, o psicopedagogo consegue observar comportamentos, interações e reações do sujeito que são fundamentais para compreender suas dificuldades e potencialidades. A caixa de trabalho é uma ferramenta que pode ajudar o educador a observar melhor sua classe, aplicando essas observações no cotidiano de ensino.

Alternativa A: Trata da "Hora do jogo" como uma prática exclusiva do psicopedagogo, o que não é correto. A "Hora do jogo" é uma atividade que pode ser utilizada por outros profissionais que atuam na área da educação e saúde mental, não sendo restrita ao psicopedagogo.

Alternativa B: Afirma que o contrato e o enquadramento podem ser alterados independentemente das partes envolvidas, o que é incorreto. O contrato e o enquadramento em um diagnóstico devem ser acordados e, se necessário, alterados mediante consenso entre o examinador e o examinando, mantendo sempre o respeito e a ética profissional.

Alternativa C: Refere-se ao uso do instrumento E.O.C.A. durante a sessão lúdica, afirmando que não se deve utilizá-lo. No entanto, o E.O.C.A. (Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem) pode sim ser utilizado como uma ferramenta complementar para obter informações relevantes sobre o processo de aprendizagem do sujeito.

Alternativa E: Alega que a seleção do material lúdico não depende de fatores como o objetivo específico da sessão, o tempo disponível e a idade da criança, o que é incorreto. Esses fatores são cruciais para a seleção apropriada dos materiais, garantindo assim que a atividade lúdica seja eficaz e adequada ao contexto do diagnóstico.

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