Considere o trecho a seguir, extraído do texto. O National ...
O National Bureau of Economic Research fez um estudo que revela que, se os anúncios de redes de fast food fossem eliminados, a obesidade infantil diminuiria em até 20%. Também aponta que a publicidade infantil tende a anular a autoridades dos pais, criando um confronto entre as mensagens publicitárias e os valores familiares. (l. 26-33)
Assinale a alternativa que apresenta a classificação gramatical correta para as três palavras sublinhadas no trecho acima, na ordem em que aparecem.
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Comentários
Veja os comentários dos nossos alunos
Boa tarde!
O pronome relativo sempre estará entre um verbo e um substantivo – ou palavra substantivada – que mantêm relação sintática entre si. O verbo fica depois do pronome relativo, e o substantivo, antes.
Com a conjunção integrante não ocorre essa relação entre o verbo posterior e o substantivo anterior, e sim ela inicia uma oração que exerce uma dentre seis funções sintáticas concernentemente à oração principal: sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicativo ou aposto.
Por isso, letra "e" é a resposta.
Para ajudar um pouco mais nos estudos:
- Sobre predicativo: http://www.infoescola.com/portugues/predicativo/
- Sobre aposto e vocativo: http://www.brasilescola.com/gramatica/aposto-vocativo.htm
Substitui o que por:
Conjunção integrante = isso.
Pronome relativo = o qual / a qual.
1 - fez um estudo que (no qual) - pronome relativo retoma o sustantivo e pode ser trocado por outrorelativo (no qual)
2 - revela que (isto) - conunção integrante = isto (faça a pergunta: Revela o que? Isto!)
3 - Também aponta que (isto) - conjunção integrante = isto (faça a pergunta: Aponta o que? Isto!)
MEUS MACETES:
PRONOME INDEFINIDO INTERROGATIVO: sinal de interrogação (Que caminho seguirás?)
PRONOME EXPLETIVO: EXPELI/ EXPLULSA DA FRASE - pronome de realce, pode ser retirado sem alterar o sentido (ex: Eu é que não saio daqui / Eu não saio daqui)
PREPOSIÇÃO ACIDENTAL: troque o QUE pela preposição DE (ex: Tenho que estudar / Tenho de estudar.)
PRONOME RELATIVO: pode trocar por outro relativo (ex: Achei o livro que você procurava / ...o qual você procurava)
CONJUNÇÃO:
COORDENATIVA INTEGRANTE: ISTO (Sei que serei bem sucedido. / Sei isto)
SUBORDINATIVA EXPLICATIVA: POIS (ex: Ande, que estamos atrasados. / Ande, pois estamos atrasados)
SUBORDINATIVA ADVERBIAL CAUSAL: PORQUE (ex: Ela foi elogiada, que chegou cedo ao trabalho / porque chegou cedo...)
SUBORDINATIVA ADVERBIAL CONSECUTIVA: TÃO...QUE / TANTO...QUE (ex: Sua risada era tão sincera, que a todos contagiava)
SUBORDINATIVA ADVERBIAL COMPARATIVA: MAIS...DO QUE (o DO é opcional)
Esta Questão demonstra claramente como a FAURGS quer imitar a FGV.
Clique para visualizar este comentário
Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo