Sobre a mediação da informação em unidades de informação, é ...

A alternativa C é a correta para a questão, pois é a afirmação incorreta sobre a mediação da informação em unidades de informação.

Mediar a informação é um processo essencial nas unidades de informação, como bibliotecas, cujo objetivo principal é facilitar a construção do conhecimento. Para compreender completamente o papel da mediação da informação, vamos analisar cada alternativa:

Alternativa A: Esta afirmação está correta. A mediação da informação realmente deve ser vista como um conjunto de ações que visa direcionar a construção do conhecimento dos indivíduos. Isso ocorre porque a mediação busca criar um ambiente propício para que os usuários possam transformar informação em conhecimento.

Alternativa B: Correta. A mediação da informação está presente em todo o processo informacional, desde a seleção até o acesso e uso da informação. Isto significa que em todas as etapas onde a informação é manipulada ou utilizada, há uma mediação que pode influenciar na maneira como essa informação será interpretada ou usada.

Alternativa C: Incorreta. O ambiente de informação tem um papel significativo nas habilidades e atitudes associadas ao processo de mediação da informação. Um ambiente bem estruturado e acessível pode aprimorar a eficácia da mediação, enquanto um ambiente inadequado pode dificultar esse processo.

Alternativa D: Correta. A ação de mediação está efetivamente presente no processo de busca e recuperação da informação, tanto de modo presencial quanto remoto. Isso reflete a função contínua e adaptativa da mediação para garantir que a informação seja acessível ao usuário, independentemente de onde ou como ele esteja buscando.

Alternativa E: Correta. A mediação da informação não pode ser totalmente livre de interferências, pois está intrinsecamente ligada ao conhecimento pré-existente do indivíduo e às suas experiências. A interação entre o sujeito e o mundo ao seu redor molda a forma como a mediação é percebida e realizada.

Assim, a alternativa C é a única que apresenta um entendimento incorreto do conceito de mediação da informação, subestimando a influência do ambiente nas práticas de mediação.

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Mediação da informação é toda ação de interferência – realizada pelo profissional da informação -, direta ou indireta, consciente ou inconsciente; singular ou plural; individual ou coletiva; que propícia a apropriação de informação que satisfaz, plena ou parcialmente, uma necessidade informacional (ALMEIDA JÚNIOR, 2008, p.46).

Gab. C

GARCIA, Luiza Salazar Garcia; ALMEIDA JÚNIOR, Oswaldo Francisco de; VALENTIM, Marta Pomim. O papel da mediação da informação nas universidades. Revista EDICIC, [S. l], v. 1, n. 2, p. 351-359, abr./jun. 2011. Disponível em: https://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/115176/ISSN2236-5753-2011-01- 02-351-359.pdf?sequence=1&isAllowed=y.

De acordo com Gomes (2014, p.51-52):

"Scherer (2005, 2008), ao estudar os ambientes educacionais, virtuais e presenciais, defende a importância de se analisar a questão da estética nesses contextos educacionais, argumentando que a liberdade do movimento em direção ao conhecer, o prazer e o sentido do belo que se alcança na conquista da autonomia, traduzem uma estética que também se associa À estética dos próprios ambientes, o [que] possibilita o estabelecimento de uma nova configuração do processo de aprendizagem em um contexto caótico de mudanças constantes, já que 'inspira' confiança e conforto. Tomando-se as reflexões de Scherer (2005, 2008) como referência pode-se inferir que o mesmo ocorre com os ambientes de informação, que precisam ser compreendidos como ambientes estéticos, nos quais, e por meio dos quais, se estabelece a interlocução entre sujeitos que se expressam e se posicionam a partir de distintos lugares e perspectivas sócio-culturais."