Os PCNs propõem uma reflexão sobre a seleção de conteúdos, e...

Alternativa correta: B - atitudinal.

Vamos entender melhor o tema dessa questão. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) são documentos que orientam a prática educativa no Brasil, propondo uma reflexão sobre a seleção de conteúdos. Eles sugerem que o conteúdo escolar deve ir além de fatos e conceitos, abrangendo também procedimentos, valores, normas e atitudes.

Na questão apresentada, um professor de Educação Física está ensinando sobre o conteúdo jogo e destacando a valorização da reflexão sobre comportamentos não preconceituosos e não discriminadores. Ao fazer isso, o professor está evidenciando a dimensão atitudinal.

A dimensão atitudinal está relacionada aos valores, normas e atitudes que os alunos devem desenvolver. Ou seja, trata-se de comportamentos e posturas que refletem a ética, a moral e a convivência social. Ao abordar a importância de comportamentos não preconceituosos e não discriminadores, o professor está incentivando os alunos a adotarem atitudes positivas e respeitosas no ambiente escolar e na vida.

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

A - procedimental: Esta dimensão está relacionada ao "como fazer", ou seja, ao conhecimento de métodos, técnicas e procedimentos para realizar uma tarefa. No caso da questão, o foco não está nos métodos ou técnicas do jogo, mas nos comportamentos e atitudes dos alunos.

C - comportamental: Embora pareça semelhante à dimensão atitudinal, o termo comportamental refere-se mais especificamente a padrões de comportamento observáveis e mensuráveis. A questão vai além do comportamento observável, tratando de valores e atitudes internas.

D - conceitual: Esta dimensão está relacionada ao "o que saber", ou seja, aos conceitos, fatos e informações. A questão proposta não está focada em transmitir um conceito sobre o jogo, mas em refletir sobre atitudes e valores.

E - técnica: Diz respeito às habilidades e técnicas específicas que são necessárias para realizar uma atividade física ou esportiva. Novamente, o foco da questão está em atitudes e valores, e não em habilidades técnicas.

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Neste documento, os conteúdos são abordados em três grandes categorias: conteúdos conceituais, que envolvem fatos e princípios; conteúdos procedimentais e conteúdos atitudinais, que envolvem a abordagem de valores, normas e atitudes. 

PCNs: disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro081.pdf

- conceituais: construção das capacidades intelectuais ex ética

- procedimentais: expressam o saber fazer

- atitudinais: abordagem de valores normas e atitudes