Os teóricos do ensino da arte pontuam diferentes racionalida...

Vamos analisar a questão proposta com cuidado e destacar os principais conceitos envolvidos nas racionalidades para a inserção da arte na educação. A alternativa correta é a Alternativa D.

Tema central da questão: A questão aborda diferentes razões pelas quais a arte é integrada ao currículo escolar. Esses motivos são conhecidos como racionalidades do ensino de arte e cada uma delas enfatiza um aspecto particular do valor educacional da arte.

Resumo teórico:

• Interdisciplinar: Refere-se à integração da arte com outras disciplinas, sugerindo que ela deve ser organizada de forma semelhante a outras áreas do conhecimento, como Estética, História da Arte, Crítica e Produção Artística.
• Expressiva: Foca na arte como meio para que os alunos expressem seus sentimentos e emoções, explorando o mundo interior de cada indivíduo.
• Perceptiva: Enfatiza o desenvolvimento da percepção visual dos alunos, permitindo a análise de qualidades estéticas e aprimorando a capacidade de observação.

Justificativa da alternativa correta (D - 3 – 1 – 2):

3 (Perceptiva) - A descrição "Defende a necessidade de que, por meio da Arte, os alunos possam desenvolver sua percepção visual na análise de qualidades estéticas" claramente corresponde à racionalidade perceptiva.

1 (Interdisciplinar) - A descrição "Estabelece que, se o ensino de Arte quiser reconhecimento similar a de outras matérias curriculares, deve organizar seus conteúdos de acordo com as disciplinas..." alinha-se com a racionalidade interdisciplinar.

2 (Expressiva) - A descrição "Sustenta que a Arte é essencial para que os alunos possam projetar sentimentos, emoções de seu mundo interior" remete diretamente à racionalidade expressiva.

Análise das alternativas incorretas:

• A - 1 – 2 – 3: Esta sequência não corresponde adequadamente às descrições dadas.
• B - 2 – 1 – 3: A ordem expressiva não se alinha à primeira descrição.
• C - 2 – 3 – 1: Inicia com expressiva em vez de perceptiva, o que está incorreto.
• E - 3 – 2 – 1: Troca a ordem de expressiva com interdisciplinar, o que não se coaduna com as descrições.

Espero que essa explicação tenha esclarecido suas dúvidas sobre a questão. Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!