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Q2201485

Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEED-PR Prova: IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS |

Q2201485 Inglês

Texto associado

Text 1- English as a global language

(Adapted from Teaching English Today: context

and objectives, Holden & Nobre, 2018, p.03)

All languages reflect the culture of the countries and regions where they have developed and are used. However, some languages are also used as a means of communication between a wide range of non-native speakers and contexts. In this way, the communication develops new priorities to reflect those contexts.

Today, English is probably the prime example of a global language. It is used to communicate in areas such as the workplace, science and technology, the arts and in the world of business. This is why so many parents are keen of their children to start learning it at an ever-earlier age. Students, too, realize that English in more than just a school subject: it is important for their own future success. This realization can be used to your advantage as a teacher:

Your students should be aware that English is widely used among non-native speakers in a variety of contexts in their own environments. It is no longer just linked with going to the US or Britain.

They are more likely to be motivated if they feel they are being given appropriate materials and practice for their own needs, which is easier to do nowadays, since English is present almost everywhere.

In fact, you are part of this world where English is used, however imperfectly, in real life, as well as being part of that other, classroom world. This gives your role even more importance.

The intercultural context

There are, then, clear practical and economic reasons why it is important for as many of your students as possible to feel positive about learning English, and ultimately, to feel confident about using it. However, there is also an equally important reason, which applies to all languages: their social function.

Learning and using another language can put people into contact, directly or indirectly, with others from different societies and cultures. It exposes them to different ways of thinking, different ways of communicating, different values. This, in turn, encourages them to think about their own culture, values and way of life. They realize there is not just one way of doing something, but many different ones.

In other words, as well as equipping learners with practical skills, learning a foreign language extends their horizons, which is one of the important aims of education in most countries.

Read the statements about the reading process strategies and tick the incorrect one.

The prediction occurs only at the beginning of reading a text, just in its title

When faced with a text, we try to activate our knowledge of the world in order to predict what will be discussed before reading it at all

The reading prediction technique is present throughout the reading process

Some prediction activities refer to trying to complete fragments from a text, it is important to predict its sequence while reading it and confirm assumptions/hypotheses

The ability to anticipate the content of the text is linked to the readers’ knowledge of the world, the more experienced/trained the reader is, the greater prediction ability he/she will achieve

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Gabarito comentado

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A questão se refere a estratégias de leitura e predição durante o processo de leitura do texto fornecido.

Leia as afirmações sobre as estratégias do processo de leitura e assinale a incorreta.

A) Correta - A predição ocorre apenas no início da leitura de um texto, especialmente no título.

A predição não se limita ao início da leitura; os leitores podem continuar a fazer previsões ao longo do texto, com base nas informações que vão sendo apresentadas. Essa é a opção incorreta, por isso é a alternativa correta da questão.

B) Incorreta - Ao nos depararmos com um texto, tentamos ativar nosso conhecimento do mundo para prever sobre o que será discutido antes mesmo de lê-lo.

Faz parte da estratégia de leitura tentar fazer previsões com base no conhecimento prévio do leitor.

C) Incorreta - A técnica de predição na leitura está presente ao longo do processo de leitura.

A predição pode ocorrer em várias partes do texto, não se limitando apenas ao início.

D) Incorreta - Algumas atividades de predição se referem a tentar completar fragmentos de um texto; é importante prever sua sequência enquanto o lê e confirmar suposições/hipóteses.

A predição envolve tentar antecipar o que vem a seguir no texto com base nas informações apresentadas.

E) Incorreta - A capacidade de antecipar o conteúdo do texto está ligada ao conhecimento do mundo do leitor; quanto mais experiente/treinado o leitor for, maior será sua capacidade de predição.

A capacidade de fazer previsões durante a leitura está relacionada ao conhecimento prévio do leitor.

Gabarito: A.

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GAB A, colegas.

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