Pesquisadores (Martinez e Paiva) reproduziram técnicas que ...
Pesquisadores (Martinez e Paiva) reproduziram técnicas que podiam ser aplicadas num curso de Biologia Molecular para professores e alunos de Ensino Médio e Superior. Estas práticas facilitariam o entendimento acerca do DNA devido às dificuldades de se ensinar estes conceitos apenas em exposições orais. No trabalho, eles adaptaram uma prática de realização de eletroforese por materiais mais baratos, logo eles substituíram o uso de (I) por (II).
Substitua os itens (I) e (II) pela alternativa CORRETA.
Gabarito comentado
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Vamos analisar a questão e entender como resolvê-la de forma clara e objetiva.
Tema central da questão: A pergunta aborda a substituição de materiais em experimentos de eletroforese, uma técnica essencial na Biologia Molecular usada para separar moléculas como o DNA. Conhecer o material tradicionalmente usado e possíveis substituições mais baratas é crucial.
Alternativa correta: A - I. gel de agarose, II. amido de milho.
Justificativa:
Na prática tradicional de eletroforese, o gel de agarose é amplamente utilizado por sua capacidade de formar uma matriz através da qual as moléculas de DNA podem ser separadas. No entanto, em contextos educacionais onde o orçamento é limitado, procurar alternativas mais baratas pode ser necessário.
Neste caso, os pesquisadores substituíram o gel de agarose por amido de milho. Embora o amido de milho não forneça a mesma resolução que o agarose, ele pode ser usado como substituto para demonstrar o conceito de eletroforese de forma visual e didática.
Análise das alternativas incorretas:
B - I. amido de milho, II. gel de agarose: Esta alternativa sugere que o amido de milho é substituído pelo gel de agarose, o que contraria a proposta de buscar materiais mais baratos.
C - I. mesa agitadora, II. caixa de isopor: Não se relaciona diretamente com a técnica de eletroforese, já que ambos os itens mencionados são utilizados para outras finalidades em laboratórios, como agitação e isolamento térmico.
D - I. caixa de isopor, II. mesa agitadora: Similar à alternativa anterior, não tem relação com a substituição de materiais na prática de eletroforese.
Estratégia para resolver a questão: Quando enfrentar questões sobre técnicas de laboratório, foque em entender os materiais tradicionalmente usados e suas funções. Considere as implicações de substituir materiais, especialmente em contextos de ensino ou custo reduzido.
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