Jean Piaget e Lev S. Vygotsky são identificados como grandes...

A alternativa correta é a alternativa C, que diz que Vygotsky considera que as funções mentais têm origem no plano intersubjetivo, enfatizando o aspecto interacionista.

Vamos entender o tema da questão e analisar as alternativas:

Jean Piaget e Lev S. Vygotsky são dois dos mais importantes teóricos do desenvolvimento humano, cada um oferecendo perspectivas diferentes sobre como o desenvolvimento cognitivo ocorre.

Jean Piaget é conhecido por sua visão construtivista, onde ele enfatiza o papel do sujeito na construção do conhecimento. De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo é um processo que ocorre através de etapas sequenciais e universais, onde a criança interage ativamente com o seu ambiente para construir o conhecimento.

Lev Vygotsky, por outro lado, coloca maior ênfase na interação social e no papel da cultura e da linguagem no desenvolvimento cognitivo. Para Vygotsky, as funções mentais superiores, como pensamento abstrato e raciocínio lógico, têm origem no plano intersubjetivo, ou seja, na interação entre as pessoas.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa C está correta porque Vygotsky realmente enfatiza o aspecto intersubjetivo do desenvolvimento, onde as funções mentais superiores se desenvolvem através da interação social. Isso se alinha perfeitamente com sua teoria, que destaca a importância da mediação social e cultural no desenvolvimento cognitivo.

Análise das alternativas incorretas:

A - "Subordinadas, enfatizando o aspecto de simbolização": Essa alternativa está incorreta porque Vygotsky fala sobre funções mentais superiores, não subordinadas, e o principal foco é na interação social e não apenas na simbolização.

B - "Inferiores, enfatizando o aspecto organicista": Vygotsky não se refere às funções mentais como inferiores e não adota uma perspectiva organicista, que se concentra mais nos aspectos biológicos do desenvolvimento.

D - "Pré-analíticas, enfatizando fatores objetivamente estruturados": Essa alternativa está incorreta porque não condiz com a terminologia e a ênfase de Vygotsky, que se foca mais nas interações sociais e culturais.

E - "Concretas, enfatizando o fator de submissão": Vygotsky não descreve as funções mentais como concretas ou enfatiza submissão. Seu foco é na mediação social e na construção ativa do conhecimento através da interação.

Portanto, a alternativa C é a única que adequadamente reflete a teoria de Vygotsky sobre o desenvolvimento das funções mentais superiores através da interação social.

Por eliminação já dava para resolver essa, a única que fala de funções mentais superiores é a alternativa C

Vygotsky enfatizava aspectos culturais em detrimento do desenvolvimento ( predisposição genética), ele partia do pressuposto de que os aspectos de interação com o meio precedia o desenvolvimento: primeiro o ambiente depois o desenvolvimento. Diferente de Piaget que colocava o desenvolvimento antes dos fatores de interação e culturais. O livro bom pra entender Vygotsky é " A teoria social da mente".