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Q1706288 Português
Imposturas intelectuais: algumas reflexões

    A história é conhecida, mas convém relembrá-la. Em 1996, um professor de Física da Universidade de Nova York, Alan Sokal, publicou, na revista de estudos culturais Social Text, um artigo com o suspeito título “Transgredindo as fronteiras: em direção a uma hermenêutica transformativa da gravitação quântica”. Social Text é uma revista simpática ao ideário pós-moderno, o que significa dizer que, para ela, alguns dos pressupostos mais basilares das ciências naturais, como a existência de uma realidade independente e a possibilidade de se obterem verdades objetivas a seu respeito, não passam de instrumentos ideológicos a serviço de interesses mais ou menos escusos.

    O artigo de Sokal acenava na direção de uma nascente ciência pós-moderna livre dos conceitos de verdade e realidade objetivas e a serviço de fins e interesses progressistas. Na busca afoita desses objetivos, o autor desse artigo supostamente sério massacra a ciência e o bom senso todas as vezes que pode, colocando em pé de igualdade teorias científicas e pseudocientíficas. Sokal temperou esse caldo indigesto de modo a torná-lo apetecível ao gosto pós-moderno com uma quantidade enorme de citações e referências bibliográficas – sempre verídicas –, cuja função precípua era substituir o argumento e a lógica pela força da autoridade, além do uso frequente de termos “pós-modernos”, como complexidade, não-linearidade, não-localidade, descontinuidade e tais.

    Social Text aceitou o artigo e publicou-o. Ato contínuo, Sokal escreveu outro artigo revelando que tudo não passara de uma paródia escrita com a finalidade de desmascarar absurdos pós-modernistas que passam por reflexão séria. Pega com as calças nas mãos, a Social Text decidiu não publicar esse segundo artigo. Mas a confissão da farsa foi publicada, ainda em 1996, em outras revistas. No ano seguinte, em associação com o professor de Física Teórica da Universidade de Louvain, Jean Bricmont, Sokal publica na França o livro Impostures Intellectuelles (Imposturas Intelectuais), em que a paródia de “Transgredindo as fronteiras” adquire os contornos de uma crítica articulada às claras. E, principalmente, dão-se nomes aos bois, todos gordos bois franceses.
    A reação dos criticados e seus seguidores (inclusive no Brasil) foi irada. Sokal e Bricmont foram acusados de tudo o que há de mau e pior. Mas quem quer que leia com atenção e sem partido o seu livro há de reconhecer que os autores são extremamente cautelosos com suas críticas, sempre muito bem focadas e substanciadas, evitando generalizações indevidas e extrapolações indesejadas.

(Jairo José da Silva. Natureza Humana. http://pepsic.bvsalud.org. Adaptado) 
Assinale a alternativa em que a frase está reescrita em conformidade com a norma-padrão da língua com a expressão sublinhada substituída por um pronome
Alternativas

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Gabarito: D

A alternativa correta é a D, onde se lê: "Acusaram Sokal e Bricmont de tudo o que há de mau e pior. Acusaram-nos de tudo o que há de mau e pior." Isso porque o verbo "acusar" é transitivo direto, e seus objetos diretos ("Sokal e Bricmont") foram corretamente substituídos pelo pronome oblíquo "nos", que se refere aos acusados.

Na alternativa A, a expressão correta seria "Sokal fazia-lhes crítica", uma vez que o verbo "fazer" está sendo usado com sentido de "dirigir" e exige um objeto indireto, que seria corretamente substituído pelo pronome "lhes".

Na alternativa B, deveria ser "Sokal queria que seu artigo lhes inspirasse seriedade", pois o verbo "inspirar" está sendo usado com objeto indireto e demanda o pronome "lhes".

Na alternativa C, o erro está em usar o pronome "lhes" quando deveria ser "os", já que o verbo "deixar" é transitivo direto e seus objetos diretos ("os criticados e seus seguidores") devem ser substituídos pelo pronome "os".

Por fim, na alternativa E, o pronome "lhes" foi usado de forma incorreta. Deveria ser "Os autores as evitam" ou "Os autores evitam-nas", pois o verbo "evitar" é transitivo direto e pede o pronome "as", referindo-se a "generalizações indevidas e extrapolações indesejadas".

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Assertiva D

Acusaram Sokal e Bricmont de tudo o que há de mau e pior. Acusaram-nos de tudo o que há de mau e pior.

Gabarito: D

A) Em seu artigo supostamente sério, Sokal fazia crítica à ciência e ao bom senso. Em seu artigo supostamente sério, Sokal fazia-os crítica. ➔ Fazia crítica a algo (à ciência e ao bom senso): objeto indireto. Portanto, o correto é o uso do pronome "lhes": Sokal fazia-lhes crítica.

B) Sokal queria que seu artigo inspirasse seriedade aos leitores da revista. Sokal queria que seu artigo os inspirasse seriedade. ➔ Inspirasse seriedade a alguém (aos leitores da revista): objeto indireto. O correto é o uso do pronome "lhes": Sokal queria que seu artigo lhes inspirasse seriedade.

C) O livro de Sokal e Bricmont deixou os criticados e seus seguidores irados. O livro de Sokal e Bricmont lhes deixou irados. ➔ O verbo "deixar" é transitivo direto, portanto, seu complemento é um objeto direto (os criticados e seus seguidores) e deve ser substituído pelo pronome "os": O livro de Sokal e Bricmont os deixou irados.

D) Acusaram Sokal e Bricmont de tudo o que há de mau e pior. Acusaram-nos de tudo o que há de mau e pior. ➔ Correta

E) Os autores evitam generalizações indevidas e extrapolações indesejadas. Os autores evitam-lhes. ➔ O verbo "evitar" é transitivo direto. Evitam o quê? "generalizações indevidas e extrapolações indesejadas" (objeto direto). Logo, deve ser substituído pelo pronome "as". Como o verbo termina em -m, o correto é "nas": Os autores evitam-nas. / Os autores as evitam.

Palavras terminadas em R,S,Z substitua por: LO,LA,LOS,LAS

Palavras terminadas em M,ÃO,ÕE, substitua por: NO,NA,NOS,NAS

Em caso de objeto indireto: substitua por: LHE, LHES (só para pessoas)

Demais casos: substitua por: O,A,OS,AS

errei em10/05/2021, só estou registrando aqui pq respondi na mesa de estudo e vou pesquisar se essa questão vai para os meus filtros das erradas. Eu pesquisei meio na pressa e não vi que foi para o filtro de erros e essa é uma questão q quero voltar nela para estudar. Depois eu apago esse comentário, e se alguém puder me dar uma dica de como acho essa questão depois sem ter q correr toda a pagina do curso especifico na mesa de estudo, agradeço!!

Como é bom acertar a questão e saber exatamente o porquê da alternativa estar certa.

Rumo a aprovação.

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