O ensino de Artes Visuais no Brasil passou por diferentes c...

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Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I e II - Artes |

Q3170438 Não definido

O ensino de Artes Visuais no Brasil passou por diferentes concepções ao longo dos anos, influenciadas por movimentos artísticos e tendências pedagógicas. Considerando as concepções modernas e pós-modernas sobre o ensino de arte:
No contexto da educação artística, as concepções modernas e pós-modernas impactaram as abordagens pedagógicas, buscando diferentes formas de compreensão e expressão. Uma das influências marcantes desse período foi a ideia de desconstrução nas práticas educativas.
Assinale a alternativa correta sobre as concepções modernas e pós-modernas no ensino de Artes Visuais no Brasil:

Na concepção moderna, o ensino de Artes Visuais é orientado pela ideia de uma verdadeira expressão artística, enfatizando o ensino de técnicas específicas como meio para alcançar a autenticidade e a originalidade nas produções dos alunos.

As concepções pós-modernas no ensino de Artes Visuais rejeitam totalmente a ideia de hierarquias artísticas, promovendo uma abordagem de educação artística sem estrutura formal, onde cada aluno desenvolve suas próprias narrativas visuais.

Na concepção moderna, a abordagem do ensino de Artes Visuais prioriza o domínio de técnicas tradicionais, como desenho e pintura, com uma ênfase na imitação de obras clássicas para desenvolver a habilidade técnica dos alunos.

Na concepção moderna do ensino de Artes Visuais, a ênfase recai na formação de artistas talentosos, buscando desenvolver habilidades técnicas específicas desde a infância, com base em padrões estéticos universais.

As concepções pós-modernas no ensino de Artes Visuais valorizam a diversidade cultural e a desconstrução de narrativas dominantes, promovendo práticas pedagógicas que estimulam a expressão individual e a crítica social.

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