O professor que se utiliza de uma abordagem de ensino pautad...

Substituição de práticas subalternizantes por ações que incluam procedimentos didáticos dialógicos, inclusivos, problematizadores, nas quais os estudantes tenham um papel ativo, crítico e criativo.

Os valores, sentidos e práticas das culturas da juventude devem ser considerados como fatores decisivos para a definição de conteúdos de ensino, que devem ter sentido e significado na vida dos estudantes.

A intervenção do professor se faz mediante a mediação. Criam-se situações problematizadoras, introdução de novas informações, dando condições para que os estudantes avancem em seus esquemas de compreensão dos elementos da cultura corporal.

Considerar os fundamentos e os processos de desenvolvimento da criança e do adolescente, uma vez que estes devem ter maturidade suficiente para entender as relações de classe social, poder, de gênero, de etnia, categorias estas que fundamentam tal proposta.