Analise as afirmativas abaixo relativas à docência no ensino...

Vamos analisar a questão e as afirmativas para entender por que a alternativa correta é a D.

Afirmativa I: O instrumento de avaliação é um processo contínuo e paralelo ao processo de ensino-aprendizagem e exerce forte influência direta sobre o rendimento educativo dos envolvidos. Em uma avaliação, o discente deve ser submetido ao raciocínio lógico, a procurar novos recursos no intuito de alcançar uma meta e adquirir o conhecimento.

Essa afirmativa está correta. A avaliação contínua é fundamental no processo de ensino-aprendizagem, pois permite acompanhar o desenvolvimento do aluno e ajustar as estratégias pedagógicas conforme necessário. Além disso, promove o desenvolvimento do raciocínio lógico e incentiva a busca por conhecimento.

Afirmativa II: Entre as metodologias mais eficazes no processo ensino-aprendizagem, destaca-se o uso de diferentes recursos didáticos, desde que sejam adequados ao espaço e ao tempo disponível em aula, e que permitam melhor trabalhar e superar as dificuldades associadas ao ensino e à aprendizagem.

Essa afirmativa também está correta. Diversificar os recursos didáticos é uma estratégia eficaz para atender às diferentes necessidades dos alunos e facilitar a compreensão dos conteúdos. Esses recursos precisam ser bem planejados e adequados ao contexto da aula para serem eficazes.

Afirmativa III: Os conteúdos atitudinais visam a desenvolver as competências do educando nas suas relações com símbolos, expressões, ideias, imagens, representações e nexos, com os quais ele aprende e ressignifica o real.

Essa afirmativa está incorreta. Na verdade, os conteúdos atitudinais estão relacionados ao desenvolvimento de valores, atitudes e comportamentos. A relação com símbolos, expressões, ideias e representações é mais característica dos conteúdos conceituais e procedimentais.

Portanto, as afirmativas corretas são a I e a II, o que torna a alternativa D a correta.

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I e II.

está faltando o item IV

I O instrumento de avaliação é um processo contínuo e paralelo ao processo de ensino-aprendizagem e exerce forte influência direta sobre o rendimento educativo dos envolvidos.

II- Em uma avaliação, o discente deve ser submetido ao raciocínio lógico, a procurar novos recursos no intuito de alcançar uma meta e adquirir o conhecimento.

tinha o 4?