No âmbito da representação descritiva, é correto afirmar que

A alternativa D é a correta. Vamos entender o porquê.

Alternativa D: Esta alternativa destaca que o modelo FRBR (Functional Requirements for Bibliographic Records) utiliza o Modelo Entidade-Relacionamento, conhecido como E-R. Esse modelo é uma técnica de análise que descreve entidades, seus atributos e as relações entre elas, sendo amplamente utilizado em bases de dados para estruturar informações. O FRBR é, de fato, fundamentado nesse modelo, o que torna essa afirmação correta.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

Alternativa A: Afirma que a norma ISBD tem inconvenientes por não abranger informações digitais e ser incompatível com o modelo FRBR. Embora a ISBD tenha limitações, especialmente em relação às mídias digitais, a questão de incompatibilidade com o FRBR não é precisa, pois a ISBD pode ser complementada por modelos conceituais como o FRBR para melhorar a representação bibliográfica.

Alternativa B: Refere-se ao RDA (Resource Description and Access) como uma atualização da ISBD. Embora o RDA seja uma evolução das práticas de catalogação, ele não é uma simples atualização da ISBD. O RDA foi desenvolvido para ser compatível com o FRBR e outros modelos, mas ele é um conjunto de diretrizes mais amplo, não uma adaptação direta da ISBD.

Alternativa C: Esta alternativa menciona que AACR2, ISBD e RDA são usados em catálogos manuais, enquanto o FRBR e FRAD são para sistemas digitais. Na verdade, o RDA foi projetado para catálogos eletrônicos, e tanto o FRBR quanto o FRAD são modelos conceituais que podem ser implementados em vários tipos de sistemas, não sendo restritos a sistemas digitais.

Alternativa E: Sugere que FRBR e RDA se baseiam nas facetas da Colon Classification, o que não é correto. Embora tanto FRBR quanto RDA lidem com atributos de entidades, eles não derivam das facetas da Colon Classification. Eles foram desenvolvidos em contextos diferentes, com objetivos específicos, não diretamente relacionados à Colon Classification.

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