Consideremos a seguinte situação: Um professor de História ...
Consideremos a seguinte situação:
Um professor de História leva para a sala de aula do 6º ano do Ensino Fundamental imagens de bigas e quadrigas romanas. Durante a explicação, um aluno intervém afirmando que acreditava que, durante esse período, já houvessem carros motorizados.
O modelo de pensamento do estudante pode ser entendido como: