Os pronomes, muitas vezes, funcionam como elementos de coesã...
Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Ano: 2019
Banca:
IF-PE
Órgão:
IF-PE
Provas:
IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Assuntos Educacionais
|
IF-PE - 2019 - IF-PE - Psicólogo |
IF-PE - 2019 - IF-PE - Nutricionista |
IF-PE - 2019 - IF-PE - Odontólogo |
IF-PE - 2019 - IF-PE - Pedagogo |
IDIB - 2019 - Câmara de Petrolina - PE - Assistente Legislativo |
Q1036790
Português
Texto associado
Leia o TEXTO 1 para responder à questão.
TEXTO 1
Políticas Públicas para a Educação Profissional e Tecnológica
A Educação Profissional e Tecnológica, em termos universais, e, no Brasil, em particular, reveste-se
cada vez mais de importância como elemento estratégico para a construção da cidadania e para uma
melhor inserção de jovens e trabalhadores na sociedade contemporânea, plena de grandes transformações
e marcadamente tecnológica.
Suas dimensões, quer em termos conceituais, quer em suas práticas, são amplas e complexas, não se
restringindo portanto a uma compreensão linear, que apenas treina o cidadão para a empregabilidade, e
nem a uma visão reducionista, que objetiva simplesmente preparar o trabalhador para executar tarefas
instrumentais.
No entanto, a questão fundamental da Educação Profissional e Tecnológica envolve necessariamente
o estreito vínculo com o contexto maior da educação, circunscrita aos caminhos históricos percorridos
por nossa sociedade.
Estamos diante de processos que encerram no seu âmago as tensas relações entre o trabalho, o
emprego, a escola e a profissão. Tais relações resultam de intrincada rede de determinações, mediações e
conflitos entre diferentes esferas da sociedade: econômica, social, política e cultural.
BRASIL. MEC. SEMTEC. Propostas de Políticas Públicas para Educação Profissional e Tecnológica. Brasília:
MEC/SEMTEC, 2003. Adaptado.
Os pronomes, muitas vezes, funcionam como elementos de coesão dentro do texto. Com essa
característica, de atuar como referente, coordenam os elementos textuais e conferem sentido ao que o
autor quer dizer. Considerando essa explicação, analise as assertivas a seguir.
I. Em “reveste-se cada vez mais de importância como elemento estratégico para a construção da cidadania”, no primeiro parágrafo, temos o pronome “se” retomando o termo “educação profissional e tecnológica”. II. No trecho “Suas dimensões, quer em termos conceituais, quer em suas práticas, são amplas e complexas”, no segundo parágrafo, o pronome possessivo em destaque se refere à palavra “dimensões”. III. Em “Estamos diante de processos que encerram no seu âmago as tensas relações entre o trabalho, o emprego, a escola e a profissão”, no quarto parágrafo, temos o pronome possessivo “seu” fazendo referência à palavra “processos”. IV. Ainda no trecho “Estamos diante de processos que encerram no seu âmago as tensas relações entre o trabalho, o emprego, a escola e a profissão”, podemos afirmar: o “que” é um pronome relativo que retoma a palavra “processos” e tem a função de sujeito do verbo encerrar. V. Em “Tais relações resultam de intrincada rede de determinações, mediações e conflitos entre diferentes esferas da sociedade”, no quarto parágrafo, temos um pronome demonstrativo que retoma um termo anterior e poderia ser substituído por “essas”.
Estão CORRETAS apenas:
I. Em “reveste-se cada vez mais de importância como elemento estratégico para a construção da cidadania”, no primeiro parágrafo, temos o pronome “se” retomando o termo “educação profissional e tecnológica”. II. No trecho “Suas dimensões, quer em termos conceituais, quer em suas práticas, são amplas e complexas”, no segundo parágrafo, o pronome possessivo em destaque se refere à palavra “dimensões”. III. Em “Estamos diante de processos que encerram no seu âmago as tensas relações entre o trabalho, o emprego, a escola e a profissão”, no quarto parágrafo, temos o pronome possessivo “seu” fazendo referência à palavra “processos”. IV. Ainda no trecho “Estamos diante de processos que encerram no seu âmago as tensas relações entre o trabalho, o emprego, a escola e a profissão”, podemos afirmar: o “que” é um pronome relativo que retoma a palavra “processos” e tem a função de sujeito do verbo encerrar. V. Em “Tais relações resultam de intrincada rede de determinações, mediações e conflitos entre diferentes esferas da sociedade”, no quarto parágrafo, temos um pronome demonstrativo que retoma um termo anterior e poderia ser substituído por “essas”.
Estão CORRETAS apenas:
Conheça nossos planos