A respeito da função preventiva na atuação do psicólogo esco...

Vamos entender a questão e a justificativa para a resposta correta. A alternativa correta é Errado (E).

A questão aborda a função preventiva na atuação do psicólogo escolar e discute como o psicólogo deve proceder após a avaliação de um aluno.

Tema da questão: A atuação do psicólogo escolar envolve diversas práticas, uma delas é a função preventiva, que visa antecipar e evitar problemas que possam interferir no aprendizado e bem-estar dos alunos. Parte dessa função inclui a colaboração com professores para garantir um ambiente de aprendizagem eficaz.

Análise da questão: No enunciado, é sugerido que o psicólogo deve informar ao professor sobre a categoria e o nível de dificuldade do aluno e que o professor só deve replanejar sua didática após receber essas informações.

Justificativa da alternativa correta: A afirmativa está errada porque:

• O psicólogo escolar deve assessorar o professor de maneira contínua e colaborativa, não apenas informando sobre avaliações específicas.
• A comunicação entre psicólogo e professor deve ser constante e dinâmica, englobando orientações gerais e específicas para atender melhor as necessidades dos alunos.
• O replanejamento didático não depende exclusivamente da avaliação psicológica; deve ser uma prática reflexiva e contínua do professor, baseando-se em diversas fontes de informação sobre o aluno.
• Documentos de orientação pedagógica, como o da SEE/DF, geralmente incentivam uma abordagem integrativa e preventiva, onde a atuação do psicólogo é parte de um trabalho colaborativo com demais profissionais da educação.

Conclusão: Assim, a afirmativa é incorreta ao restringir a atuação preventiva do psicólogo a apenas informar o professor sobre avaliações específicas e condicionar o replanejamento didático a essas informações. A prática correta envolve uma abordagem multidisciplinar e contínua, visando o bem-estar e sucesso educativo dos alunos.

Gabarito: ERRADO.

Em caso de aluno que tenha passado por avaliação psicológica, o psicólogo deve assessorar o professor e informá-lo da categoria e do nível de dificuldade do aluno; somente após ter conhecimento dessas informações, o professor deverá replanejar sua didática em sala de aula, conforme dispõe o documento de orientação pedagógica da SEE/DF.

Neste caso, o psicólogo não deve "assessorar" o professor, ou seja , não se pode trabalhar de maneira unilateral ou tomar decisões individualmente como sugere a questão, pois não se trata de uma prática clínica, mas sim de um contexto educacional.Deve existir um conjunto de ações formado por profs., servidores, e até mesmo alunos envolvidos no processo para que as propostas de intervenção e mudanças possam ter efeitos positivos, seja qual for a técnica ou a abordagem do profissional (psicólogo).

Quanto ao documento de orientação pedagógica da SEE/DF, este serve para orientar o prof. quanto à suas ações.

Em caso de aluno que tenha passado por avaliação psicológica, o psicólogo deve assessorar o professor e informá-lo da categoria e do nível de dificuldade do aluno; somente após ter conhecimento dessas informações, o professor deverá replanejar sua didática em sala de aula, conforme dispõe o documento de orientação pedagógica da SEE/DF.