Ao aprenderem novas habilidades motoras, os alunos passam po...

Alternativa correta: E - errado.

Vamos entender melhor o processo de aprendizagem de habilidades motoras e por que a alternativa correta é "E - errado".

Na aprendizagem de novas habilidades motoras, os alunos passam por três fases principais:

1. Fase Inicial/Cognitiva: Nesta fase, o aluno está começando a aprender a habilidade. Ele precisa de uma grande quantidade de instrução e feedback, pois ainda está tentando entender o que deve ser feito. Os movimentos são geralmente desajeitados e inconsistentes. Nesta etapa, o aluno comete muitos erros e depende muito do feedback externo para corrigi-los.

2. Fase Intermediária/Associativa: Aqui, o aluno já tem uma compreensão básica da habilidade e começa a corrigir seus próprios erros. A execução dos movimentos torna-se mais consistente e o aluno começa a associar as ações corretas com os resultados desejados. Ele ainda pode cometer erros, mas consegue identificar e corrigir alguns deles por conta própria. É uma fase de refinamento das habilidades e menos dependência do feedback externo.

3. Fase Final/Autônoma: Na fase autônoma, o aluno executa a habilidade de forma automática e quase sem erros. Os movimentos são fluidos e consistentes, e o aluno pode se concentrar em aspectos mais sutis da performance. Nesta fase, o indivíduo raramente precisa de feedback externo, pois já internalizou a habilidade.

Observando a questão, é dito que, na fase intermediária, o aluno "apresenta dificuldade de identificar, por si, seus erros, razão por que executa os movimentos de forma inconsistente."

Essa afirmação está incorreta porque, na fase intermediária, o aluno já começa a identificar e corrigir seus próprios erros, resultando em uma execução mais consistente dos movimentos. A inconsistência e a grande dependência de feedback externo são características típicas da fase inicial/cognitiva. Portanto, a fase intermediária não se alinha com a descrição da questão.

Por isso, a alternativa correta é E - errado.

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Resp. Errado

> Fases da aprendizagem motora:

1º. INICIAL / COGNITIVO;

  •COMPREENSÃO DO OBJETIVO

  •INCONSISTÊNCIA DE DESEMPENHO

  •GANHO RÁPIDO DE DESEMPENHO 

  •EXPLORAÇÃO E DESCOBERTA  

  •ERROS: MUITOS, EM SUA MAIORIA GROSSEIROS 

  •DIFÍCIL DETECTAR E CORRIGIR ERROS 

  •CONTROLE COGNITIVO EXTREMO 

2º. INTERMEDIÁRIO / ASSOCIATIVO;

  •RETOQUE E REFINAMENTO

  •CONSISTÊNCIA DE DESEMPENHO

  •ADAPTAÇÃO E FIXAÇÃO DO PADRÃO DE MOVIMENTO

  •ERROS: ALGUNS, DETECTA MAS CORRIGE COM DIFICULDADE

  •ALGUM CONTROLE COGNITIVO 

3º. FINAL / AUTÔNOMO;

  •SINTONIA FINA (ATENÇÃO VOLTADA A ASPECTOS ESPECÍFICOS)

  •ERROS: RAROS, DETECTA E CORRIGE

  •CAPACIDADE DE EXECUTAR OUTRA TAREFA SIMULTANEAMENTE

  •CONSISTÊNCIA DE DESEMPENHO

  •CONTROLE COGNITIVO MÍNIMO

Fonte: https://pt.slideshare.net/CassioMeiraJr/fases-apr-mot