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Q885636 Educação Física
Alunos de uma escola começaram a praticar o basquetebol e, por se encontrarem na primeira fase de aprendizagem, necessitam de um feedback extrínseco do professor, isto é, informações acerca de acertos e erros na prática do esporte.

Considerando essa situação hipotética, julgue o próximo item, relativo à utilização do feedback extrínseco na aprendizagem da bandeja.


Uma boa estratégia de ensino, nesse caso, é oferecer informação prescritiva sobre a habilidade, com o objetivo de orientar os alunos quanto aos erros cometidos e à forma de modificar a ação nas próximas tentativas.

Alternativas

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Vamos analisar a questão proposta:

Gabarito: C (Certo)

A questão aborda a utilização de feedback extrínseco na aprendizagem de habilidades motoras, especificamente no contexto do basquetebol com foco na bandeja. O feedback extrínseco refere-se às informações fornecidas por alguém externo, como o professor, sobre o desempenho do aluno. Esse tipo de feedback é crucial nas fases iniciais de aprendizagem, quando os alunos ainda estão desenvolvendo suas habilidades básicas e precisam de orientação para corrigir erros e melhorar sua performance.

No enunciado, é mencionado que os alunos estão na primeira fase de aprendizagem, o que significa que ainda estão se familiarizando com as habilidades necessárias para executar uma bandeja corretamente. Nesse contexto, fornecer informação prescritiva é uma estratégia de ensino recomendada. A informação prescritiva envolve orientar os alunos sobre como corrigir erros específicos e como executar a habilidade de forma adequada nas próximas tentativas.

Justificação da Alternativa Correta (C):

A alternativa correta é C (Certo) porque o uso de informação prescritiva é uma estratégia eficaz para orientar os alunos sobre os erros cometidos e indicar como modificar suas ações futuras. Isso está alinhado com os princípios da teoria de aprendizagem motora, que destaca a importância do feedback detalhado e específico na fase inicial de aquisição de habilidades. O feedback prescritivo ajuda os alunos a entenderem exatamente o que precisam ajustar, promovendo uma aprendizagem mais rápida e eficaz.

Justificação das Alternativas Incorretas:

Neste caso, não há alternativas incorretas para justificar, pois a questão pede um julgamento de certo ou errado e a única resposta apresentada é a correta. No entanto, é importante destacar que, se houvesse uma opção que sugerisse o uso de feedback geral ou vago, ela seria incorreta. Isso porque feedbacks desse tipo não fornecem informações suficientes para que os alunos compreendam seus erros e saibam como corrigi-los, o que pode retardar o processo de aprendizagem.

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Comentários

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CERTO.

é importante usar feedback prescritos (dizer como o indivíduo fez a tarefa e dar instruções para realizar de maneira correta). feedback prescritivo é usado mais em atleta inexperientes porque ira descrever e demostrar como faz

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