Gallahue em seu livro Compreendendo o Desenvolvimento Motor...
Gallahue em seu livro Compreendendo o Desenvolvimento Motor, definiu a abordagem de três estágios para avaliar os padrões motores fundamentais. Atribua a cada situação abaixo um estágio definido pela abordagem do autor.
Situação 1: No equilíbrio em um pé, um indivíduo não consegue se equilibrar em um pé concomitantemente ao manter os olhos fechados; realiza a elevação da perna que não está suportando o peso a uma posição muito próxima à perna de apoio; ao se equilibrar, faz uso dos braços, podendo encostar um dos braços na lateral do corpo e executa melhor a ação com a perna dominante.
Situação 2: Ao correr, uma pessoa é capaz de aumentar a velocidade, a extensão da passada e o balanço do braço; sua fase de voo é limitada, mas observável; no impulso, a perna de apoio se estende quase que completamente; os braços oscilam mais e o balanço horizontal é reduzido ao realizar o movimento para trás; o indivíduo cruza a linha mediana da altura com o pé de trás .
Situação 3: No ato de aparar, durante toda a ação, um indivíduo ao olhar em direção à bola, acompanha sua trajetória; seu corpo se volta para a bola ao mesmo tempo que se movimenta em direção à mesma; é capaz de pegar bolas arremessadas, bem como, bolas roladas; pode mover-se com domínio para interceptar a bola e também pegá-las conforme se aproximam.
Situação 4: No voleibol, o indivíduo não apresenta
habilidade de julgar com acurácia o deslocamento da
bola, não é capaz de posicionar-se sob a bola; apresenta
inabilidade de ao mesmo tempo, tocar a bola com ambas
as mãos.
Gabarito comentado
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A alternativa correta é a B: Estágio elementar, estágio elementar, estágio maduro, estágio inicial.
Discutindo o tema: A questão aborda os estágios do desenvolvimento motor descritos por Gallahue, que são: o estágio inicial, o estágio elementar e o estágio maduro. Esses estágios são utilizados para avaliar a proficiência em padrões motores fundamentais.
Estágio inicial: Neste estágio, os movimentos são geralmente descoordenados e imaturos. Crianças em fase inicial de desenvolvimento motor apresentam dificuldades em realizar movimentos complexos e não possuem controle total sobre suas ações.
Estágio elementar: Neste estágio, há uma melhora na coordenação e na execução dos movimentos, mas ainda faltam refinamento e eficiência. As crianças começam a apresentar uma forma mais organizada de movimentação, mas ainda não atingem um nível de competência avançado.
Estágio maduro: Aqui, os movimentos são realizados com eficiência, controle e precisão. Esse estágio é caracterizado pelo alto nível de proficiência nos padrões motores, indicando que a criança ou indivíduo adquiriu um controle motor avançado.
Análise das situações:
- Situação 1: O indivíduo não consegue se equilibrar bem em um pé com os olhos fechados e depende dos braços para manter o equilíbrio. Isso indica falta de coordenação e controle, característico do estágio elementar.
- Situação 2: A pessoa é capaz de aumentar a velocidade e a extensão da passada, indicando um grau de coordenação motora, mas ainda não há uma fase de voo muito eficiente. Portanto, isso se encaixa no estágio elementar.
- Situação 3: O indivíduo acompanha a trajetória da bola, se movimenta em direção a ela e é capaz de pegá-la com sucesso, demonstrando um alto nível de controle e proficiência. Esses são sinais claros do estágio maduro.
- Situação 4: O indivíduo apresenta dificuldades em julgar a trajetória da bola e posicionar-se corretamente, além de não conseguir tocar a bola com ambas as mãos ao mesmo tempo, o que é típico do estágio inicial.
Justificando as alternativas:
- Alternativa A: Estágio inicial, estágio inicial, estágio maduro, estágio inicial. Está incorreta porque a Situação 2 corresponde ao estágio elementar, não ao inicial.
- Alternativa B: Estágio elementar, estágio elementar, estágio maduro, estágio inicial. Correta, pois todos os estágios foram corretamente identificados de acordo com as situações apresentadas.
- Alternativa C: Estágio inicial, estágio elementar, estágio maduro, estágio elementar. Incorreta, pois a Situação 1 está no estágio elementar, não inicial, e a Situação 4 está no estágio inicial, não elementar.
- Alternativa D: Estágio maduro, estágio elementar, estágio inicial, estágio inicial. Incorreta, pois a Situação 1 está no estágio elementar, não maduro, e as Situações 3 e 4 estão trocadas em termos de estágios.
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