A respeito das competências e habilidades a serem desenvolvi...
A respeito das competências e habilidades a serem desenvolvidas no ensino da educação física no ensino médio, julgue o item a seguir.
A utilização de jogos como atividade nas aulas de ensino
médio pode promover autonomia nas discussões entre
os estudantes e gerar ou transformar regras para
o desenvolvimento dessa atividade.
Correto - A utilização de jogos e brincadeiras nas aula de Educação Física, vão proporcionar uma mudanças nas regras e autonomia para flexibilização, mas relembrando uma coisa importante, as regras tem que ser obrigatórias, mas são totalmente flexível a mudanças.
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Obs: Sé errei na escrita peço que me corrijam; pois, não sou tão bom em redação e em português, mas quero aprender. Quem tiver experiência corrija meus comentários, um ajuda o outro. E se você corrigir meus comentários, garanto que você vai está aprendendo cada vez mais.
Na área de Linguagens e suas Tecnologias, a Educação Física possibilita aos estudantes explorar o movimento e a gestualidade em práticas corporais de diferentes grupos culturais e analisar os discursos e os valores associados a elas, bem como os processos de negociação de sentidos que estão em jogo na sua apreciação e produção. Nesse sentido, estimula o desenvolvimento da curiosidade intelectual, da pesquisa e da capacidade de argumentação. Fonte:BNCC
No Ensino Médio, além da experimentação de novos jogos e brincadeiras, esportes, danças, lutas, ginásticas e práticas corporais de aventura, os estudantes devem ser desafiados a refletir sobre essas práticas, aprofundando seus conhecimentos sobre as potencialidades e os limites do corpo, a importância de se assumir um estilo de vida ativo, e os componentes do movimento relacionados à manutenção da saúde. É importante também que eles possam refletir sobre as possibilidades de utilização dos espaços públicos e privados que frequentam para desenvolvimento de práticas corporais, inclusive as aprendidas na escola, de modo a exercer sua cidadania e seu protagonismo comunitário. Esse conjunto de experiências, para além de desenvolver o autoconhecimento e o autocuidado com o corpo e a saúde, a socialização e o entretenimento, favorece o diálogo com as demais áreas de conhecimento, ampliando a compreensão dos estudantes a respeito dos fenômenos da gestualidade e das dinâmicas sociais associadas às práticas corporais. fONTE:BNCC
Fiquei em dúvida na questão pois segundo a BNCC e o Currículo em movimento do DF, a partir do 8° ano do fundamental o conteúdo "jogos e brincadeiras não fazem mais parte.