De acordo com a Classificação Decimal de Dewey, considere as...

A alternativa correta é a alternativa C: "Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras".

Vamos analisar cada uma das afirmativas para entender por que esta é a alternativa correta.

Afirmativa 1: "A CDD é basicamente um mecanismo de números construídos, que fornece a ordem intelectual (abstrata) e a localização física relacional."

Esta afirmativa está correta. A Classificação Decimal de Dewey (CDD) é um sistema de classificação que utiliza números construídos para organizar o conhecimento de forma sistemática e lógica. Esses números fornecem uma ordem intelectual, ou seja, uma organização abstrata do conhecimento, e também ajudam a localizar fisicamente os materiais nas estantes das bibliotecas.

Afirmativa 2: "A CDD é um esquema universal que trata o conhecimento como um todo, dividindo-o dentro de dez classes principais, representadas por números arábicos."

Esta afirmativa também está correta. A CDD divide o conhecimento em dez classes principais, numeradas de 000 a 900, o que facilita a categorização e o acesso a diferentes áreas do conhecimento.

Afirmativa 3: "Para simplificar os valores ordinais das frações decimais, como Dewey as utilizou, e para facilitar os arranjos, há uma convenção: nenhum número na CDD terá menos que três dígitos."

Correta novamente. Na CDD, os números de classificação são organizados de maneira que todos tenham, pelo menos, três dígitos, simplificando os valores ordinais e facilitando a ordenação dos itens nas estantes.

Afirmativa 4: "A CDD foi concebida em 1773, por Melvil Dewey."

Esta afirmativa está incorreta. Apesar de Melvil Dewey ser realmente o criador da CDD, a data correta de concepção é 1873, e não 1773.

Agora, vamos analisar as alternativas oferecidas:

Alternativa A: Afirma que somente a afirmativa 4 é verdadeira. Como vimos, a afirmativa 4 está incorreta, então esta alternativa não é correta.

Alternativa B: Indica que somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. Embora as afirmativas 1 e 3 estejam corretas, a afirmativa 2 também está correta, tornando esta alternativa incorreta.

Alternativa C: Afirma que somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. Esta alternativa é correta, pois as três afirmativas são verdadeiras, conforme explicado anteriormente.

Alternativa D: Declara que somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras. Como a afirmativa 4 está incorreta, esta alternativa não é correta.

Alternativa E: Afirma que todas as afirmativas são verdadeiras. Visto que a afirmativa 4 está incorreta, esta alternativa também não pode ser correta.

Espero que esta explicação tenha esclarecido suas dúvidas sobre a questão e sobre a Classificação Decimal de Dewey (CDD). Se tiver mais alguma dúvida, estarei aqui para ajudar!

Gente, marquem a questão pra equipe do Q Concurso avaliar. 

Conforme Guárido (2008, p. 4, 8-11):

O sistema de Dewey, publicado anonimamente em 1876, em Anherst, Massachussets, foi intitulado de A classification and subject index for cataloging and arranging the books and pamphlets of a library (Classificação e índice de assunto para catalogação e arranjo de livros e panfletos de uma biblioteca).

A CDD é basicamente um mecanismo de números construídos, que fornece a ordem intelectual (abstrata) e a localização física relacionai.

A CDD é um esquema universal que trata o conhecimento como um todo, dividindo-o dentro de dez classes principais representadas por números arábicos, usados como frações decimais.

Para simplificar os valores ordinais das frações decimais, como Dewey as utilizou, e para facilitar os arranjos, há uma convenção: nenhum número na CDD terá menos que três dígitos. Se qualquer número tiver menos que três dígitos, zeros adicionais são acrescentados à direita ou à esquerda dos significados dos dígitos para formar uma notação, como por exemplo, 001, 010, 100.

O Código Decimal de Dewey foi concebido, em 1873, por Mel vil Dewey (1851-1931), considerado o pai da moderna biblioteconomia.

Gab. C

GUÁRIDO, Maura D. M. Com o usar e aplicar a CDD - 22" edição . Marília: FUNDEPE; São Paulo: UNESP, 2008.