A avaliação que se caracteriza por fornecer, durante o proc...

A alternativa correta é a D - avaliação diagnóstica.

A avaliação diagnóstica é aquela que ocorre durante o processo de ensino e aprendizagem e tem como objetivo fornecer dados que permitam ao professor ajustar suas ações educativas. Ela possibilita tomada de decisões sobre a continuidade ou modificação do programa educativo com base nas necessidades e progressos dos alunos.

Vamos entender melhor cada alternativa e por que elas estão incorretas, exceto a correta:

A - avaliação final: Esta avaliação ocorre ao término de um ciclo, período ou curso, com a finalidade de avaliar o conhecimento adquirido pelo aluno. Diferente da diagnóstica, ela não foca em ajustes durante o processo, mas sim em um fechamento.

B - avaliação classificatória: Esta avaliação tem como objetivo classificar ou ranquear os alunos com base em seus desempenhos. Ela é mais utilizada em processos seletivos e não no ajuste contínuo do ensino e aprendizagem.

C - avaliação somativa: Similar à avaliação final, a avaliação somativa é feita ao final de um período e visa somar as informações para estabelecer o nível de aprendizagem alcançado. Ela não é utilizada para ajustes no meio do processo.

E - avaliação de desempenho: Este tipo de avaliação é focado em medir o desempenho dos alunos em tarefas específicas. Embora útil, não é caracteristicamente usada para ajustar as ações educativas continuamente.

Portanto, a avaliação diagnóstica (alternativa D) é a que melhor se encaixa na descrição fornecida pela questão, pois ela visa fornecer dados continuamente durante o processo de ensino e aprendizagem, possibilitando o ajuste das ações educativas de acordo com as necessidades dos alunos.

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Avaliação Diagnóstica ou Inicial - fornece os dados para a elaboração de um projeto de desenvolvimento dos conteúdos, a partir dos conhecimentos prévios.

Avaliação Formativa ou Concomitante - ocorre junto ao processo de ensino e aprendizagem, fornece dados para o ajuste das ações educativas; possibilita a tomada de decisões - continuidade ou alterações. Poderá tornar-se um objeto de ensino - reflexões sobre valores e conceitos envolvidos e sobre a validade do próprio instrumento.

Avaliação Somativa ou Final - pretende avaliar o final de um processo de aquisição de um conteúdo. Poderá ser utilizada enquanto momento de formalização do processo e deverá expressar o nível atingido.

Assim a resposta correta só pode ser a letra "D", pois a avaliação diagnóstica apesar de ser inicial pode ser feita a qualquer momento sempre que for iniciar um novo processo e assim fazer os ajustes educacionais necessários para melhor assimilação no processo de ensino-aprendizagem dos alunos e lembrando que nas alternativas não consta a avaliação formativa ou concomitante que é utilizada durante o processo e fornece dados para os ajustes educativos.

Acredito que o mais adequado seria a sinalização da avaliação formativa.