Considere o trecho a seguir. Conhecimentos rudimentares de e...
Hélio Schwartsman
SÃO PAULO - Saiu mais um estudo mostrando que o ensino de matemática no Brasil não anda bem. A pergunta é: podemos viver sem dominar o básico da matemática? Durante muito tempo, a resposta foi sim. Aqueles que não simpatizavam muito com Pitágoras podiam simplesmente escolher carreiras nas quais os números não encontravam muito espaço, como direito, jornalismo, as humanidades e até a medicina de antigamente.
Como observa Steven Pinker, ainda hoje, nos meios universitários, é considerado aceitável que um intelectual se vanglorie de ter passado raspando em física e de ignorar o beabá da estatística. Mas ai de quem admitir nunca ter lido Joyce ou dizer que não gosta de Mozart. Sobre ele recairão olhares tão recriminadores quanto sobre o sujeito que assoa o nariz na manga da camisa.
Joyce e Mozart são ótimos, mas eles, como quase toda a cultura humanística, têm pouca relevância para nossa vida prática. Já a cultura científica, que muitos ainda tratam com uma ponta de desprezo, torna-se cada vez mais fundamental, mesmo para quem não pretende ser engenheiro ou seguir carreiras técnicas.
Como sobreviver à era do crédito farto sem saber calcular as armadilhas que uma taxa de juros pode esconder? Hoje, é difícil até posicionar-se de forma racional sobre políticas públicas sem assimilar toda a numeralha que idealmente as informa. Conhecimentos rudimentares de estatística são pré-requisito para compreender as novas pesquisas que trazem informações relevantes para nossa saúde e bem-estar.
A matemática está no centro de algumas das mais intrigantes especulações cosmológicas da atualidade. Se as equações da mecânica quântica indicam que existem universos paralelos, isso basta para que acreditemos neles? Ou, no rastro de Eugene Wigner, podemos nos perguntar por que a matemática é tão eficaz para exprimir as leis da física.
(Folha de S.Paulo. 06.04.2013. Adaptado).
Conhecimentos rudimentares de estatística são pré-requisito para compreender as novas pesquisas que trazem informações relevantes para nossa saúde e bem-estar. (4.º parágrafo)
Sem que haja alteração de sentido do trecho, as palavras em destaque podem ser substituídas, correta e respectivamente, por:
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Para resolver essa questão, precisamos focar em substituição de palavras sem alterar o sentido do texto. O objetivo é encontrar sinônimos adequados para as palavras destacadas no trecho.
No trecho apresentado, as palavras "rudimentares" e "relevantes" precisam ser substituídas por termos que transmitam a mesma ideia.
A questão é de interpretação de texto, pois envolve a compreensão do significado das palavras no contexto apresentado.
Vamos analisar a alternativa correta:
Alternativa C - "elementares, importantes"
"Rudimentares" significa básico, simples ou elementar. Já "relevantes" significa importantes ou significativos. Portanto, a substituição por "elementares" e "importantes" mantém o sentido original do texto, tornando a alternativa correta.
Agora, vamos entender porque as outras alternativas estão incorretas:
Alternativa A - "sofisticados, prescindíveis"
"Sofisticados" é o oposto de "rudimentares", pois significa avançado ou complexo. "Prescindíveis" significa desnecessários, que é o oposto de "relevantes". Esta alternativa altera o sentido original.
Alternativa B - "básicos, desnecessários"
"Básicos" poderia substituir "rudimentares", mas "desnecessários" não é sinônimo de "relevantes". Portanto, não mantém o sentido original do trecho.
Alternativa D - "avançados, necessários"
"Avançados" não é sinônimo de "rudimentares"; eles têm significados opostos. "Necessários" poderia substituir "relevantes", mas a primeira palavra não se encaixa.
Alternativa E - "essenciais, insignificantes"
"Essenciais" poderia ser considerado próximo de "rudimentares" em alguns contextos, mas "insignificantes" é completamente oposto a "relevantes". Essa substituição altera o sentido do trecho.
Em resumo, a Alternativa C é a única que preserva o sentido original do texto, substituindo adequadamente as palavras destacadas.
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Rudimentar
adj. Refere-se aos rudimentos, noções básicas ou elementares sobre alguma coisa; básico ou primitivo: pensamento rudimentar.
Grosseiro; desprovido de refinamento: casa rudimentar.
Modesto; sem complexidade; que é simples: a vida rudimentar da fazenda.
Que não apresenta evolução moral, intelectual nem psicológica: político rudimentar; país rudimentar.
Resumido; que possui somente o essencial: método rudimentar.
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