A consciência corporal envolve habilidades que permitem à cr...

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Q3157337 Educação Física
A consciência corporal envolve habilidades que permitem à criança reconhecer e compreender as partes do próprio corpo, bem como o que elas são capazes de realizar. Esse processo envolve desenvolver uma percepção clara de como cada parte pode ser movimentada para executar tarefas motoras de forma eficiente. Esse conhecimento também está relacionado à imagem corporal, que é a visão internalizada que a criança tem de si mesma e influencia como ela se compara aos outros. Com base nessas ideias, assinale a alternativa abaixo que corresponde corretamente a uma habilidade relacionada à consciência corporal:
Alternativas

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Alternativa correta: D - O reconhecimento exato das partes do corpo em si mesma e nos outros.

Comentário:

A questão aborda o tema da consciência corporal, que é essencial para o desenvolvimento motor, cognitivo e emocional das crianças. A consciência corporal refere-se à capacidade de uma pessoa de reconhecer as partes do seu corpo e entender como elas se movem e interagem. Esse conceito está intimamente ligado à imagem corporal, que é a percepção interna de nosso próprio corpo, influenciando a autoimagem e a comparação com os outros.

Na educação física, a consciência corporal é fundamental para o desenvolvimento de habilidades motoras, permitindo que as crianças realizem movimentos de forma eficiente e controlada. É um processo que evolui com a prática e a experiência, ajudando as crianças a se tornarem mais coordenadas e seguras em suas atividades físicas.

Vamos analisar as alternativas:

Alternativa D: O reconhecimento exato das partes do corpo em si mesma e nos outros. Esta é a resposta correta, pois descreve diretamente a habilidade de identificar e compreender as partes do corpo, um aspecto central da consciência corporal.

Alternativas Incorretas:

A: A capacidade de lembrar a sequência de movimentos em uma coreografia. Esta habilidade está mais relacionada à memória motora e não diretamente ao reconhecimento das partes do corpo.

B: A habilidade de realizar movimentos precisos em ritmos variados. Isso se refere à coordenação motora e ao ritmo, mas não necessariamente ao reconhecimento corporal.

C: A coordenação para manter o equilíbrio em movimentos dinâmicos. Essa habilidade está mais ligada ao equilíbrio e à coordenação, não ao reconhecimento de partes do corpo.

E: A percepção de diferenças de ritmo e melodia durante uma dança. Isso se relaciona à percepção auditiva e à sensibilidade musical, sem ligação direta com a consciência corporal.

A compreensão dessas diferenças é crucial para interpretar adequadamente o enunciado e as alternativas. Focar nas palavras-chave e conceitos fundamentais, como "reconhecimento das partes do corpo", pode guiar você para a resposta correta.

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