O paciente da questão anterior foi encaminhado após um perí...

A alternativa correta é B.

Para compreender melhor o contexto desta questão, é importante considerar as condições de saúde da criança e as adaptações necessárias para o retorno seguro à escola. Após um período de internamento hospitalar, a criança está começando a retomar a habilidade de andar, ainda que utilizando um andador. Essa situação requer uma abordagem cuidadosa para garantir sua segurança e bem-estar.

Análise da alternativa correta:

Alternativa B: A criança deve retornar à escola usando tanto uma cadeira de rodas quanto um andador, de acordo com a necessidade na sala de aula. Esta é a orientação mais adequada porque permite que a criança participe das atividades escolares respeitando suas limitações físicas. O uso de um andador ou cadeira de rodas, dependendo da situação, assegura que ela tenha mobilidade e suporte apropriados conforme o ambiente da escola. Assim, ela pode se integrar melhor ao ambiente escolar, garantindo sua segurança.

Análise das alternativas incorretas:

Alternativa A: A criança só pode retornar à escola quando caminhar com segurança na comunidade sem um equipamento de apoio. Esta opção impõe uma restrição excessiva que não é prática, já que muitas crianças podem frequentar a escola com equipamentos de apoio e ainda assim participar ativamente das atividades.

Alternativa C: A criança só pode retornar à escola quando caminhar segurando a mão de um adulto. Embora o suporte de um adulto possa ser necessário em algumas situações, limitar o retorno à escola a essa condição não promove a independência gradual da criança.

Alternativa D: Crianças com osteogênese imperfeita são frágeis e devem receber educação em casa. Esta alternativa generaliza uma condição de saúde específica sem considerar os benefícios da socialização e da educação em um ambiente escolar, que são essenciais para o desenvolvimento integral da criança.

Alternativa E: A criança só pode retornar à escola quando conseguir ficar em apoio unipodal. Exigir que a criança atinja essa habilidade antes de retornar à escola pode atrasar desnecessariamente sua reintrodução ao ambiente escolar, já que essa habilidade pode não ser imediatamente necessária para sua participação escolar.

É importante sempre avaliar as capacidades individuais e fazer ajustes necessários para que a criança tenha a melhor experiência possível em seu retorno à escola, sempre considerando sua segurança e desenvolvimento.

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