A forma escolhida pela autora para expressar suas ideias dem...
Como se chama
Se recebo um presente dado com carinho por pessoa de quem não gosto – como se chama o que sinto? Uma pessoa de quem não se gosta mais e que não gosta mais da gente – como se chama essa mágoa e esse rancor? Estar ocupada, e de repente parar por ter sido tomada por uma desocupação beata, milagrosa, sorridente e idiota – como se chama o que se sentiu? O único modo de chamar é perguntar: como se chama? Até hoje só consegui nomear com a própria pergunta. Qual é o nome? e é este o nome.
(LISPECTOR, Clarice. Para não esquecer. São Paulo, Círculo do livro, 1988.)
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Comentários
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Gabarito: c) o emprego de um procedimento retórico em que se intensifica o sentido do discurso.
Se tivesse uma alternativa: TODAS AS OPÇÕES POSSÍVEIS
Essa seria, que pergunta estranha.
a) questões destinadas a obter uma informação que não se conhece.
Minha resposta: "O único modo de chamar é perguntar: como se chama? Até hoje só consegui nomear com a própria pergunta. Qual é o nome? e é este o nome." Ou seja, a informação é dada pela própria autora do texto quando ela argumenta que "qual é o nome" é a nomeclatura dada à própria pergunta. Para ela a informação conhecida é essa. (Bom, isso foi o que eu entendi).
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b) uma série de perguntas a propósito da ineficácia do processo de comunicação.
Minha resposta: Não é necessariamente a "ineficácia" do processo de comunicação, mas apenas alguns sentimentos demonstrados nos trechos que ainda não possuem uma nomeclatura exata, mas que ela consegue responder tendo a própria pergunta como o nome "Qual é o nome?"
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c) o emprego de um procedimento retórico em que se intensifica o sentido do discurso.
Minha resposta: Existe um procedimento intensificador no sentido do discurso, pois ela se faz perguntas de como chamar uma determinada sensação e no final ela mesma se responde (retoricamente), dando o nome como "qual é o nome?"
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d) o uso de uma estratégia que tem por objetivo apresentar reflexões a partir de cada questionamento feito.
Minha resposta: Essa alternativa eu creio que esteja parcialmente correta, mas a ênfase do texto não é, necessariamente, apresentar reflexões, mas sim em saber qual é o nome dado àquele sentimento.
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Gabarito: C
d)o uso de uma estratégia que tem por objetivo apresentar reflexões a partir de cada questionamento feito.
Não há reflexões em cada questionamento, vejam que ela faz questionamentos sucessivos e ininterruptos sem reflexões.
O uso de uma estratégia que tem por objetivo apresentar reflexões a partir de cada questionamento feito.
No meu ver, o erro está em apresentar reflexões,pois o certo seria estimular as reflexões ,porque a autora não está apresentado as reflexões ,mas as situações a ser refletidas .
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