Sobre as abordagens educacionais adotadas para alunos surdo...

A alternativa correta é a B - Bilinguismo, Visualidade e Pedagogia Surda.

Para entender por que essa é a resposta correta, é importante compreender as diferentes abordagens educacionais para alunos surdos. Essas abordagens refletem as formas como a educação é adaptada para atender às necessidades e potencialidades dos alunos surdos, considerando suas características linguísticas e culturais.

Bilinguismo é uma abordagem que promove o uso simultâneo de duas línguas: a Língua de Sinais (como a Libras) e a língua da comunidade ouvinte (como o português escrito). Essa abordagem reconhece a importância da língua de sinais como primeira língua dos surdos e usa a língua oral em sua forma escrita como segunda língua.

Visualidade refere-se ao modo como os surdos percebem o mundo, essencialmente através de pistas visuais. Na educação, isso implica em estratégias de ensino que sejam visuais e acessíveis, como recursos visuais e a presença de intérpretes de Libras.

Pedagogia Surda é uma perspectiva educacional que valoriza a cultura surda e promove métodos de ensino que respeitam e incorporam a identidade cultural e linguística dos surdos. Essa abordagem busca criar um ambiente educacional que favoreça o desenvolvimento pleno dos alunos surdos.

Agora, vejamos por que as outras alternativas estão incorretas:

Alternativa A: Esta opção menciona Oralismo, que é uma abordagem que foca na fala e leitura labial, frequentemente desconsiderando a língua de sinais e não promovendo a identidade surda. Isso não se alinha com a consciência atual sobre as melhores práticas educacionais para surdos.

Alternativa C: Inclui Pantomima, que não é uma abordagem educacional formal para surdos. A pantomima pode ser uma ferramenta pedagógica auxiliar, mas não é uma abordagem educacional estruturada.

Alternativa D: Embora mencione a Pedagogia Surda e o Bilinguismo, inclui também a Comunicação Total. Esta última é uma abordagem que tenta usar todos os meios de comunicação disponíveis (fala, sinais, escrita, etc.), mas muitas vezes falha em priorizar a língua de sinais como um meio de instrução principal, o que não é alinhado com as práticas mais eficazes reconhecidas atualmente.

Espero que a explicação tenha sido clara e tenha ajudado a entender as razões por trás da escolha da alternativa correta! Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Oralismo, Comunicação Total e Bilinguismo: abordagens antigas.

Bilinguismo, Visualidade e Pedagogia Surda: abordagens que devem ser adotadas.