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Q3034616 Psicologia
Amplamente utilizada na área de avaliação educacional, incluindo testes padronizados como o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), a ______________________ remente “à uma família de modelos matemáticos que buscam explicar a relação entre o nível de habilidade / traço latente (theta) e o padrão de resposta aos itens de um determinado teste/escala” (França, 2023, On-line, s/p, adaptado). A lacuna acima é corretamente preenchida pela:
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Alternativa Correta: C - Teoria da Resposta ao Item

A questão aborda a Teoria da Resposta ao Item (TRI), um modelo matemático amplamente utilizado na avaliação educacional. Essa teoria é essencial para entender como os testes padronizados, como o ENEM e o SAEB, avaliam o nível de habilidade ou traço latente de um indivíduo em relação ao padrão de resposta dos itens de um teste. A TRI é fundamental para garantir que os testes sejam justos e precisos, ajustando-se às características dos examinados. A teoria analisa a probabilidade de um participante responder corretamente a uma pergunta com base no seu nível de habilidade, permitindo adaptações que tornam o teste mais adequado para diferentes níveis de proficiência.

Justificativa para a Alternativa Correta:

C - Teoria da Resposta ao Item: Esta é a alternativa correta porque a questão descreve exatamente o propósito da TRI, que é modelar a relação entre traços latentes, como habilidades, e as respostas dos indivíduos em um teste. A TRI é crucial para aplicações em psicometria, especialmente na elaboração e análise de testes educacionais.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Teoria Psicomética Subjetivista: Esta teoria não está relacionada ao modelo matemático de avaliação de habilidades por meio de testes. O nome parece uma combinação fictícia de termos que não correspondem a uma teoria reconhecida na área da psicometria.

B - Teoria Classista de Testes International Pisa: Esta alternativa é enganosa. Embora o PISA (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) seja um sistema de avaliação, ele não é uma teoria psicométrica. E a referência a uma "teoria classista" não se alinha com a abordagem matemática e estatística utilizada em avaliações como o ENEM ou SAEB.

D - Teoria Psicogenética Epistemológica: Esta é uma teoria relacionada ao desenvolvimento cognitivo, geralmente associada a Jean Piaget, e não se aplica à análise de avaliações educacionais em termos de modelos matemáticos de resposta a itens.

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