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Q545164 Educação Física

A cerca das características da tendência pedagógica desenvolvimentista, também presente no variado universo da educação física escolar brasileira, julgue o item abaixo.


Deve-se priorizar a aquisição e execução de habilidades motoras básicas, específicas e aquelas determinadas culturalmente.

Alternativas

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A alternativa correta é: C - certo

A questão aborda a tendência pedagógica desenvolvimentista na Educação Física escolar. Para entender essa tendência, é importante considerar alguns pontos principais:

1. Desenvolvimento Integral: Essa abordagem visa promover o desenvolvimento integral dos alunos, focando em aspectos físicos, emocionais, cognitivos e sociais.

2. Habilidades Motoras: Um dos focos principais é a aquisição e execução de habilidades motoras. Isso inclui tanto habilidades motoras básicas (como correr, saltar e arremessar) quanto específicas (como movimentos próprios de esportes) e aquelas determinadas culturalmente (como danças típicas e jogos tradicionais).

Com base nesses pontos, a afirmação dada na questão de que "Deve-se priorizar a aquisição e execução de habilidades motoras básicas, específicas e aquelas determinadas culturalmente" está correta.

Agora, justifiquei porque a alternativa C está correta:

A tendência desenvolvimentista na Educação Física entende que o aprendizado motor é fundamental para o desenvolvimento global do aluno. Portanto, priorizar a aquisição e execução dessas habilidades é essencial para garantir que os alunos tenham um repertório motor diversificado e que possam participar de variadas atividades físicas e esportivas ao longo da vida.

Pelo contrário, se a alternativa fosse considerada incorreta, estaria negando essa prioridade fundamental para o desenvolvimento integral dos estudantes, o que não condiz com a filosofia da tendência desenvolvimentista.

Em resumo, a alternativa C está correta porque está alinhada com os princípios da tendência pedagógica desenvolvimentista, que valoriza a aquisição de habilidades motoras básicas, específicas e culturalmente determinadas como parte do desenvolvimento integral do aluno.

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