A partir do texto acima, julgue o item seguinte.Um program...
Nos fundamentos norteadores dos Parâmetros Curriculares N acionais (PCN), estão a estética e a ética. O conceito de estética da sensibilidade é que deve guiar a escola valorizando a leveza, a delicadeza e a sutileza, por estimularem a com preensão não apenas do explicitado, mas também, e principalmente, do insinuado. Balizadas na estética, as aulas de educação física devem procurar o lúdico em espaços e tempos diversos integrando a diversão, alegria e senso de humor a dimensões da vida, muitas vezes afetivamente austeras nessas aulas.
O conceito de ética da identidade, por sua vez, nos PCN, substitui o conceito de m oralidade dos valores abstratos da era industrial. A ética da identidade tem como finalidade a reconciliação no coração humano daquilo que o dividiu desde os primórdios da idade moderna, o mundo da moral é o mundo da matéria. Educar em educação física não é transmitir valores morais, mas criar as condições para que as identidades se constituam pelo desenvolvimento da sensibilidade e pelo reconhecimento do direito à igualdade.
PCN (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o item seguinte.
Um programa de educação física escolar deve centrar-se
apenas nos esportes e ginásticas por serem manifestações da
cultura do movimento com grande significado social.
Gabarito comentado
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Alternativa correta: E - errado
Vamos agora entender o porquê.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) são documentos que orientam a prática pedagógica nas escolas brasileiras, estabelecendo diretrizes que buscam garantir uma educação de qualidade e equitativa. No contexto da Educação Física, os PCN abordam diversos aspectos, dentre os quais se destacam a estética da sensibilidade e a ética da identidade.
Estética da Sensibilidade: Este conceito sugere que a Educação Física deve valorizar não apenas o movimento explícito, mas também a sutileza e a leveza dos movimentos. Isso implica que as aulas devem buscar o lúdico, integrando aspectos como diversão, alegria e senso de humor, promovendo uma experiência afetivamente rica e diversificada.
Ética da Identidade: Este conceito substitui a moralidade tradicional por uma ética que valoriza a constituição da identidade, o desenvolvimento da sensibilidade e o reconhecimento do direito à igualdade. A ideia é criar condições para que os alunos desenvolvam suas próprias identidades de forma saudável e inclusiva.
O enunciado da questão sugere que um programa de Educação Física escolar deve centrar-se apenas em esportes e ginásticas devido ao seu significado social. No entanto, esta afirmação está incorreta segundo os PCN.
A alternativa correta é E - errado, pois um programa de Educação Física escolar não deve se restringir apenas a esportes e ginásticas. Segundo os PCN, a Educação Física deve abranger uma ampla gama de atividades que promovam o lúdico, a sensibilidade estética e a construção da identidade, integrando diversão, alegria e outras dimensões da vida dos alunos. Focar apenas em esportes e ginástica limita as possibilidades de enriquecimento cultural, social e afetivo que a disciplina pode proporcionar.
Resumo: A Educação Física escolar deve ser abrangente, promovendo atividades que vão além dos esportes e ginástica, fomentando a estética da sensibilidade e a ética da identidade, conforme orientado pelos PCN.
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