A partir do texto acima, julgue o item seguinte.Em aulas d...
Nos fundamentos norteadores dos Parâmetros Curriculares N acionais (PCN), estão a estética e a ética. O conceito de estética da sensibilidade é que deve guiar a escola valorizando a leveza, a delicadeza e a sutileza, por estimularem a com preensão não apenas do explicitado, mas também, e principalmente, do insinuado. Balizadas na estética, as aulas de educação física devem procurar o lúdico em espaços e tempos diversos integrando a diversão, alegria e senso de humor a dimensões da vida, muitas vezes afetivamente austeras nessas aulas.
O conceito de ética da identidade, por sua vez, nos PCN, substitui o conceito de m oralidade dos valores abstratos da era industrial. A ética da identidade tem como finalidade a reconciliação no coração humano daquilo que o dividiu desde os primórdios da idade moderna, o mundo da moral é o mundo da matéria. Educar em educação física não é transmitir valores morais, mas criar as condições para que as identidades se constituam pelo desenvolvimento da sensibilidade e pelo reconhecimento do direito à igualdade.
PCN (com adaptações).
A partir do texto acima, julgue o item seguinte.
Em aulas de educação física, os alunos devem ter a liberdade
para fazer o que quiserem, um a vez que dessa maneira podem
expressar suas emoções e transmitir vontades.
Gabarito comentado
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A alternativa correta é E - errado.
O tema da questão está relacionado aos fundamentos norteadores dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para a Educação Física no ambiente escolar, focando nos conceitos de estética e ética. É essencial entender que os PCN visam guiar as práticas educativas com base em determinados princípios que promovem o desenvolvimento integral dos alunos.
Estética: Nos PCN, o conceito de estética da sensibilidade é destacado para valorizar a leveza, a delicadeza e a sutileza. Essas características são importantes para estimular a compreensão não apenas do que é explicitamente ensinado, mas também do que é insinuado. Assim, as aulas de Educação Física devem procurar o lúdico, integrando diversão, alegria e senso de humor a diversas dimensões da vida.
Ética: Os PCN substituem o conceito de moralidade dos valores abstratos da era industrial pelo conceito de ética da identidade. Esse novo enfoque visa reconciliar no coração humano o que foi dividido desde os primórdios da idade moderna – o mundo da moral e o mundo da matéria. Educar em Educação Física não busca meramente transmitir valores morais, mas criar condições para que as identidades se constituam através do desenvolvimento da sensibilidade e do reconhecimento do direito à igualdade.
A questão aborda se, em aulas de Educação Física, os alunos devem ter a liberdade para fazer o que quiserem, a fim de expressar suas emoções e vontades. A resposta correta é "Errado". Mesmo que as aulas de Educação Física incentivem a liberdade de expressão, diversão e o desenvolvimento da sensibilidade, isso não implica em permitir que os alunos façam o que quiserem de forma irrestrita.
É necessário haver estrutura e orientação nas atividades para garantir que todos os alunos participem de maneira equilibrada e segura, respeitando as normas e os colegas. A liberdade deve ser condicionada ao contexto educativo e aos objetivos pedagógicos, promovendo um ambiente de aprendizagem saudável e inclusivo.
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