Metodologias em basadas no ensino aberto têm como car...
Metodologias em basadas no ensino aberto têm como características as possibilidades de codecisão vivenciadas, quando os alunos participam também das decisões em relação aos objetivos, conteúdos e avaliações. Em outras palavras, nessas tomadas de decisão, o aluno como sujeito ativo com partilha efetivamente da elaboração do program a de ensino.
A partir do texto acima, julgue o item subsequente.
Vivenciar uma metodologia de ensino participativa requer um
período de aproximação e conquista comum entre os atores
envolvidos no processo.
Gabarito comentado
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Gabarito: C - Certo
A metodologia de ensino participativa, como descrito no enunciado, caracteriza-se pela codecisão e pelo envolvimento dos alunos nas decisões sobre objetivos, conteúdos e avaliações. Em outras palavras, o aluno assume um papel ativo, participando efetivamente na elaboração do programa de ensino.
Essa abordagem requer um período de aproximação e conquista comum entre os professores e alunos, pois envolve mudanças nas dinâmicas tradicionais de sala de aula. Para um ensino verdadeiramente participativo, é necessário construir um ambiente de confiança e respeito mútuo, onde todos os envolvidos se sintam confortáveis e motivados a contribuir.
Vamos agora justificar a alternativa correta e entender por que as outras estariam incorretas:
Alternativa C (correta): A questão afirma que vivenciar uma metodologia de ensino participativa requer um período de aproximação e conquista comum entre os atores envolvidos no processo. Esse período é essencial para estabelecer as bases de uma relação colaborativa, criando um espaço onde tanto alunos quanto professores tenham voz ativa e possam negociar os caminhos do ensino-aprendizagem.
Alternativa E (incorreta): Se estivesse marcada como "Errado", negaria a necessidade desse período de aproximação e conquista comum. No entanto, tal negação não seria coerente com a prática do ensino participativo, que justamente se fundamenta em interações e negociações contínuas. A ausência desse período comprometeria a eficácia da metodologia.
Em resumo, a metodologia de ensino participativa exige a construção gradual de um ambiente de cooperação e confiança, indispensável para que todos os envolvidos possam efetivamente participar das decisões pedagógicas.
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